数学：水果娃娃坐火车中二张韵珊.doc

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1、数学：水果娃娃坐火车中二张韵珊活动目标：1.学习感知8以内的序数以及学习8以内的排序。2.能按要求进行活动，提高动手操作能力，复习不同的水果名称。3.能把所学习的序数以及其排序运用到生活中进行解决问题，主动地专心地进行数学操作活动。活动准备：1.数字卡1至8.，白板，篮子。2.不同数量标有数字的水果卡（苹果1、葡萄2、橘子3、西瓜4、桃子5、草莓6、香蕉7、李子8），3.人手一套不同数量的水果卡，画有8节火车厢的纸。4.印有数字的车票号，贴数字的小椅子。活动过程：一．游戏：找朋友，复习8以内数字1.师：小朋友们好，你们还记得数字1至8吗？我们一来数一数吧！（记得，好！）2.师：下面

2、，老师要考一考你们，我们来玩一个游戏：找朋友。我的手中有一些数字卡，当我把数字卡举起来后，请你们根据数字来找朋友，如果我举起来的数字是1，请你们双手抱自己，明白吗？但在找朋友的过程中不能推挤我们的好朋友，现在我们开始进行游戏。（明白）一．复习学习序数：水果娃娃坐火车1.师：小朋友们，你们去过旅游吗？（去过。）今天水果娃娃们一起去旅游，它们想要搭火车去旅游，可是都找不到自己的位置，我们一起来帮帮它们好吗？（好！）2.师（出示水果卡和车厢）：现在先请小朋友和我一起看看有什么水果去旅游？（苹果、葡萄、橘子、西瓜、桃子、草莓、香蕉、李子），它们的数量一样吗？（不一样）再来看看我们的车厢，谁

3、来告诉我水果们的车厢是怎样的？（标有数字的）3.师：每个小朋友会有一列车厢和一篮子水果，请小朋友根据车厢的数字和水果的数量进行配对，让水果们都找到自己的位置。4.师：让我们一起来看一看第一是什么？（苹果）第二呢？（葡萄）我想请小朋友说一说水果都排在第几？（苹果第一、葡萄第二、橘子第三、西瓜第四、桃子第五、草莓第六、香蕉第七、李子第八。）有谁知道第一第二第三和123有什么分别？（多了一个字等。）它们是不一样的，第一第二第三第四第五这种叫做序数，而12345这种叫做数字。下面让我们把手指举起来，一起来说水果的位置。5.师：现在水果娃娃们想要考一考聪明的你们，它们先回到篮子里，等一下请小

4、朋友出来帮它们进行配对。（个别操作，全班检查结果）一．学习排序：给水果娃娃排排序1.师（把水果的顺序打乱）：小朋友们，水果娃娃竟然走错车厢了，想要请小朋友帮它们重新排序，然后说给我听一听它们的顺序，好吗？（好）二．结合实际，小游戏：我来坐火车1.师：小朋友们，谁来告诉我什么叫做序数？（第一第二第三等）你们真聪明！你们有谁坐过火车？（有；没有）现在我们一起来坐火车去探望水果娃娃，好吗？（好的）2.师：我想先请一部分的小朋友来搭火车，我会分发火车票给你们，火车票上标有数字，而火车位置上也标有数字，请根据火车票上的数字找到你们的位置，找到后马上坐好，然后我再请其他小朋友告诉我第一个位置是

5、谁第二是谁第三第四等等都是谁。现在让我们一起来搭火车吧！