心理健康教案13.doc

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1、4.和好习惯手拉手教学目标：1.让学生知道好习惯是我们最亲密的伙伴，让它陪伴我们成长。2.乐意和大家一起分享好习惯。（一）［档案馆］（4-6分钟）1．学生看插图粗心的小画家。，欣赏歌曲《粗心的小画家》，说一说丁丁哪些地方画错了。2．介绍故事中的大概内容。（二）［咨询台］（5-7分钟）（身边的事）　1．设问　2．移情训练让学生想像以前自己需要别人帮助时的情景，体会做错事的同学当时的心情。3．学“老师寄语”当别人遇到困难时，我们应伸出援助之手帮助他，使他走出困境，助人为乐，这是一种美德。（三）［活动区］（15-17分钟）（自我评估）1．学生分组，高矮个搭配为一组。　2．讲比赛规则。　小猴

2、子肚子饿了一定要吃桃子才行。但是，他们俩是不是都能摘到桃子呢？大家可帮他想办法（高帮矮），其他同学喝彩。　3．学生做游戏。（四）［实践园］（8-10分钟）　1．看图回答。　2．如有时间可选其中个别情境表演。板书设计：教后反思：