在活动中收获在反思中成长.doc

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1、在活动中收获在反思中成长中班音乐《夏天的雷雨》活动反思 草莓班田亚娟本次活动选择《夏天的雷雨》这首歌曲符合幼儿的年龄特点，乐曲的音域以及歌词贴近幼儿生活。它是一首问答歌，以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答，形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发幼儿的智力，提高辨别、联想能力大有裨益，幼儿非常喜欢。现在我对活动效果反思如下。一、成功之处：1、活动开始播放雷雨音频进行情景剧表演，贴近幼儿生活，激发了幼儿参与活动的兴趣。2、在学唱环节中，我多次让幼儿通过欣赏动画视频，让孩子们和我一问一答的进行学唱歌曲，他们

2、的学习主动性就增强了。3、在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起欣赏、说、唱、跳,以感性来带动幼儿，使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在欢快的音乐活动中，情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,使其积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。4、整个活动结束后，我再拿出自己的预定目标，预定的目标的定位在一节活动中全部达成。     孩子们的学习难度又在哪里？因为孩子初次接触问答歌唱活动，所以我反思了本次活动的一些不足之处，并以此督促自己在以后的教学实践中避免同类。     二、存在不足：1

3、、活动中在用一问一答的方式演唱时，部分幼儿对问答形式不能进行很好地把握。2、缺少灵活性。要多提醒自己注意教育的随机性与灵活性，要真实地面对孩子们在课堂中的提问，可能出现的状况，才能更加有效地引导幼儿去学习。在组织本次活动中，虽有不足，但也有收获。通过本次活动的组织，让我深切感受到活动就是要充分体现幼儿的生活性，注重联系幼儿的生活实际；教师把活动融入到活动体验中，模拟生活，让幼儿获得体验。