注重音乐新课程教学的评价功能.doc

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1、注重音乐新课程教学的评价功能时代在前进，社会在发展，文化在繁荣，审美在提高。从审美教育的角度把握音乐教学活动，并进行卓有成效的教学实践，已成为当前学校音乐教学改革的热门课题和必然趋势。2001年8月以来，大连市西岗区以新的课程标准为指导，以人教版义务教育课程标准实验教材为载体进行了教育改革实验。通过近六年的教学实验，教师的教育观念和教学方式有了较大突破，学生的学习方式发生了可喜的变化。从新课程、新教材到新探索、新变化，不得不说，课改给我们带来了新的收获、新的希望。在音乐教学中注重学生的评价功能，通过各种评价活动，自主地让学生探究音乐、表现音乐，是在课程改

2、革新理念指引下的新的课堂教学方式。《音乐课程标准》强调：“义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。”“为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。”新课程要求我们用新的评价理念、方法和途径来开展音乐教育。这种评价应更具自主性、合作性、过程性和全面性，能进一步培养学生的音乐灵性，促进学生身心素质全面和谐地发展。下面就我参加课改以来对于评价这一课题进行的研讨阐述如下：一、什么是评价汉语中的评价指对事物估定价值。那么教育评价是根据一定的标准、运用可行的方法、对教育的要素、

3、过程和效果进行价值评判的活动。我们要讨论的是音乐教学评价，音乐教学评价是教学中一个重要的环节。它是指对音乐学科的教学过程及教学效果进行评估的过程。通过音乐学科教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音乐教学的反馈信息，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。《音乐课程标准》明确指出音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效地促进学生发展、激励教师进取，完善教学管理，推动音乐课程的建设与发展。新课程的这种教育理念，促进了音乐教学评价的变革，

4、音乐课程标准要求建立发展性的综合评价机制。采取正确的教学评价方法，必将会使音乐教学在促进教师不断提高、促进学生素质全面发展方面发挥巨大的功效。传统的评价就像是教师的一把尚方宝剑，有着至高无上的权威。音乐教学中传统的评价主要以教师为主，通过乐理知识、视唱、演唱等方式对学生进行评价，给学生带来了很多负面影响。在课改的第一年我通过书面调查，90％以上的同学不喜欢通过演唱一首歌曲来作为期末的考试成绩。因为这样做是不科学也是不全面的。其一，很容易让学生产生错误的印象，认为音乐课就是唱几首歌，不必学其他知识。其二，教师不能得到正确的教学效果反馈，对学生掌握知识的多少

5、、好坏不能正确评估，从而对改进教学方法、提高教学质量不能起到积极的作用。其三，不能使学生充分发挥各自的特长，让那些平时上课表现欠佳，老师印象中的“差生”产生不满，认为都是老师偏心眼、不公正。其实，对儿童来说，音乐是最不能用统一的标尺来衡量的。于是我把对学生音乐学习评价的主要内容由过去关注对知识与技能的掌握转向对“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的综合的整体评价，除应该关注情感态度与价值观和知识与技能方面的指标外，还应考察学习过程与方法的有效性。如：对音乐的兴趣爱好与情感反应，音乐实践活动中的参与态度、参与程度、合作愿望及协调能力，音乐的体验与

6、模仿能力、表现能力与创造能力，对音乐与相关文化的理解以及审美情趣的形成等。二、评价的方法长期以来，音乐教师认为：评价即考核。其实考核只是评价学生的一种方式，促进学生发展的评价体系的建立要将考试和其他评价的方法，如开放性的质性评价方法有机地结合起来，全面描述学生音乐学习的状况。改变背唱一首歌曲是考试的惟一手段，应根据音乐学科的综合特点，采用灵活多样的评价方法。（一）形成性评价和终结性评价相结合。实践过程是音乐评价的一个重要方面，可采用谈话、观察、提问、讨论、抽唱（奏）等方式进行，对学生的形成性评价加以记载，实施日常的形成评价。（二）定性评价和量化评价相结合

7、。定性评价是对学生的音乐兴趣爱好、情感反应、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况用文字准确形象地加以描述，量化评价是通过对学生音乐能力测验和音乐水平进行定量测评来划分等级或分值。两者互相结合，利弊互补。（三）自评、互评和他评相结合。通过生动活泼的形式，让学生对自己的音乐学习进行总结、回顾和比较。（四）分段评价与分层评价相结合。中高年级根据学生的特点，采用自评、互评与教师评价相结合。低年级学生由于年龄小，一般不能对自己的表现作出适当的评价，不宜采用自评方式，采用激励性评价。要区别对待，因材评价。评价指标不仅要涵盖音乐不同的教学领域，更应关注学生对音乐的

8、兴趣爱好、情感反应，参与态度与程度；有利于学生了解自己的进步，发现和发展音乐的潜