天津市南开区艺术小学黄学娜第六期小英作业.doc

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1、天津市南开区艺术小学黄学娜第六期小英作业一、反复观看所提供的课例。二、思考并尝试回答以下问题：1.如何激发学生参与课堂口语练习活动的兴趣？根据学生的年龄特点，联系生活，找一些学生感兴趣的话题，引导学生进行简单的交流。也可以在有趣的游戏中进行口语练习。2.课堂口语练习活动设计的关键要素是什么?发挥学生的主体地位，教师在设计英语口语训练的方案时，要考虑学生的认知水平和身心特点。注重语言的交际性。教师着力创设交际活动情境，有助于学生深入认识英语，有助于学生创造性地运用英语口语。3.常见的课堂口语练习活动有哪些？看图说话，看

2、图猜想，听音跟读，调查访问，对话表演，角色表演，说唱歌曲，编chant。4.如何理解课堂口语练习的准确性与流利性？准确性是指语法正确、表达得体。口语流利性指在对话中自如应答，没有不自然的犹豫和停顿。三．选择作答：（二选一）1.列出您在该课例里所观察到的所有口语练习活动，并试着将它们按您的理解进行分类。2.列出该教师围绕“begoingto”的教学所设计的教学步骤，分析其综合设计有何优点。教学步骤：教学步骤：①根据老师出示的关键词进行freetalk，复习句型begoingto，激活学生的已有经验。②用头脑风暴巧妙地引

3、出本课的主体planningfortheweekend，用begoingto句型谈论今天的教学目标，让学生清楚今天将要学习的内容。③看图猜测：说出图中人物这周末将要做什么？激活学生的思维。④导入对话主人公并引出对话。理解文本。⑤通过教学生做笔记、小组合作讨论以及个人汇报的方式深入理解文本。⑥再读对话，听音跟读，创设qq聊天情景，让学生通过填空的方式训练学生的口语交际能力。⑦帮助学生梳理谈论计划的句子，教会学生如何运用句子。⑧下课时，再次运用begoingto句型首尾呼应，营造良好的师生和谐的课堂氛围。四．请针对这节课

4、，提出您想问的问题或建议。本节课学生积极参与课堂活动，教师怎样做才能让每一个学生都能参与到每节课的活动中？