可贵的沉默的导学案.doc

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1、17、《可贵的沉默》第一课时温馨寄语：父母呼，应物缓；父母命，行勿懒。学习目标：1、会认9个生字、会写14个生字。2、正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受”等词语。3、有感情地朗读课文，把课文读通顺。学法指导：利用熟字带生字，或者在语言环境里识记等方法理解生字新词。一、自主学习：1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺、读流利。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指名读词语。祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受蕴藏重复安静缓和建议惊喜表达4、给下列加粗的字注上拼音。（）（）（）（

2、）祝贺左顾右盼迅速享受（）（）（）（）（）蕴藏重复缓和建议表达5、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写：二、合作探究1、自主识字。（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是：4、讨论交流，课文写了一件什么事？这篇课文主要讲事。这种沉默的原因是。三、课堂小结学了这篇课文，我知道了。四、课堂检测1、读一读，写一写。hèxùnsùfùqiàqià祝（）（）重（）（）huǎnpóyìxiǎng（）和外（

3、）建（）（）受2、辨一辨，组词语。缓（）讯（）贺（）义（）暖（）迅（）架（）议（）3、填一填，读一读。（）口（）声（）然（）声（）嘴（）舌（）约（）同（）气（）足（）顾（）盼五、课后反思