《世界多美呀》教学设计 (2).doc

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1、《世界多美呀》一、复习导入：1．揭示课题：今天我们继续学习第17课《世界多美呀》。齐读课题。※“呀”是轻声，谁再来读一读。能把课题读得更美吗？※我们一起带着赞美的语气读。2．复习字词：这一课的生字宝宝都会读吗？那我就来考考大家，敢不敢迎接我的挑战？出示：蹲着孵小鸡站了起来黄乎乎绿茵茵蓝湛湛碧澄澄世界美丽很久蛋壳儿※开火车读。※指名读第一行，你发现了什么？※这些词语中，哪些是表示颜色的词？这些词语有什么特点？（ABB形式的叠词）3．上节课我们通过学习第一自然段，明白了什么？师引背：母鸡蹲着孵小鸡，——。小鸡在哪儿呢？（贴图：蛋壳）看！蛋壳里的小鸡先

2、是——，后来——，看见四周——（板书：黄乎乎）小鸡想：——！二、学习课文，感悟世界的美丽。▲学习第二小节1．过渡：蛋壳这么小，这么闷，小鸡哪呆得住啊！调皮的小鸡，你打算怎么做呢？2、好，让我们跟着小鸡一起来读读第二小节，找一找小鸡是怎么啄蛋壳的。（出示第二小节）（1）指名说，课件出示：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。（2）这只小鸡啄得怎么样？你从哪里可以看出来呢？（3）让我们一起来啄一啄吧。伸出手指，噘起小嘴巴：啄呀，啄呀，蛋壳破了没有？没有破，咱们继续加油！你啄了几次啦？啄了这么久，你什么感受啊？真累呀！可你为什么还要继续啄下去呢？

3、快，出现裂缝了，小鸡们，加油！小洞眼终于出现拉，真不容易啊！※现在谁再来读这两句话，把你刚才的感受读出来。评：听出来了，这只小鸡啄的时间可长了，啄了很久呢。你们听，这只小鸡不停地啄呀啄呀，为了看到美丽的世界坚持不懈。这么长时间，那么多力气，才啄出一个小小的洞眼，多不容易啊！※齐读。3．现在，我们赶快透过这个小洞眼看看外面的世界吧！（贴图:有洞眼的小鸡蛋壳）举起你的小拳头，留一个小洞眼，从洞眼里往外看，看大屏幕：先往上看，天空是——；往下看，树木是——；再往下看。小河是——。小鸡是按什么顺序观察的呀？多么聪明的小鸡呀，她也知道从上到下的观察世界，那

4、我们也要向小鸡学习，学会有顺序地观察事物。4．小鸡们，快把你们看到的景色和大家分享一下吧。（生复述，师板书：蓝湛湛绿茵茵碧澄澄）大家仔细看，“蓝湛湛的天空”。这是一种怎样的蓝呀？（深蓝深蓝的碧蓝碧蓝的蓝得就像水洗过一样干净透明……）这就是——蓝湛湛。谁来读好这个词？※你们再看，绿茵茵的树木什么感觉？（毛茸茸的碧绿碧绿的绿得发亮绿得那么嫩那么密）谁也能读好这个词？指导读得轻柔。※瞧，蓝天、白云在照镜子呢。这是一条什么样的小河？（碧澄澄的清澈见底的干净的碧清碧清的……）小河碧清碧清的，谁来读好它？开火车读评：听了你的朗读，我觉得这个词儿更美了。6．词

5、语读得这么美，相信你们句子能读得更美。练读。出示：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……7．你们用声音和表情让我看到了一个非常美丽的世界。小鸡们，你们刚才看到的呀还只是一个极小的世界，其实世界大得很呢！（板书：省略号）8．图片你又看到了什么？▲学习第三小节1．引读：原来，世界这么美丽呀！我看得出来，你们都已经坐不住了，都想要钻出来看看好好看看这个美丽的世界，是不是？2．那咱们一起加油，快快出壳吧。出示：小鸡可高兴了。它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。※自己边读这段话，边带上动作。※能把这些表示动作的词

6、读好吗？指名读。评：这一撑，多有力阿！终于把蛋壳儿撑破了，小鸡叫得多欢呀。鸡宝宝还小呢，出壳的时候可是很慢的。※为了看这个美丽的世界，小鸡可是费了九牛二虎之力。美的力量真大呀！让我们一起给自己加加油，齐读——▲学习第四小节1．经过一番努力，我们终于来到这个美丽的世界了！（贴图:小鸡)小鸡小鸡，你的心情怎么样？※那就请你快乐地读读第四小节吧。※咱们一起好好赞美这个世界，再读：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……三、学习生字：世、界、美过渡：小鸡看到的世界这么美。今天呀，它还想来看看我们小朋友写的字是不是也很美。1、美：※怎么来记：上下结构

7、，羊字头。羊大为“美”。※写时要注意什么，先仔细看老师写，看清每个笔画的位置和笔顺。学生书空。※写习字册，展示评议。2、出示生字“界”。※分析“世界”的结构、字形。※读笔顺表，自主描红“世界”二字，介绍经验。※小老师教写，生练习，展示评议。