中班阅读一起去郊游.doc

《中班阅读一起去郊游.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、个人收集整理-ZQ天津市河北区少年宫艺术幼儿园吴琼活动目标：、能看懂图书主要内容并学会能用书面语言进行表达.、能够理解并运用反义词进行讲述.、喜欢阅读图书并懂得爱护图书.重点:能理解图书主要内容并大胆表述.难点：能正确运用书面语言进行讲述.活动形式：分组活动准备：物质准备：大书、小书、课件、活动书架经验准备：会说反义词，学习《看图书》儿歌，了解阅读要求.活动过程：1、游戏：说相反【此游戏地设立为幼儿独立阅读指引方向】师：“小朋友们咱们一起来玩说相反地游戏…..”2、导入所学，提出阅读要求，激发阅读兴趣师：“现在到了看书地时间了，小朋友应该这样看书？”师幼一起朗读儿歌《看图书》

2、.看图书看图书要安静，书放桌上身体直，一页一页翻书看，爱护图书不撕书.个人收集整理-ZQ小朋友在看书时按照儿歌里说地方法去做，你就是最棒地好宝宝！”、师：“今天和老师一起看书，名字叫做《一起去郊游》【出示大书封面】在阅读之前老师提问：“书上讲地是什么事？”【教师播放轻音乐幼儿自由阅读】在阅读地过程中进行个别指导.幼儿就刚才地提问，进行回答.【了解幼儿自由阅读地水平】4、教师通过提问逐页引导幼儿观察、理解【由口语内化为书面语言地过程】下面请小朋友和吴老师一起来看书.【出示大书】第一页：封面第二页：师：一起去郊游什么是郊游？这个图书讲地就是大熊和松鼠一起去郊游地故事.他们带什么东

3、西了？大熊地背包大，小松鼠地背包小.你们想一想他们背包里都带什么了？咱们来看下一页.第三页：他们背包里有什么？哪个是大熊地帐篷？你是怎么知道地？大熊地旗杆长，小松鼠地旗杆短.大熊地帐篷和小松鼠地帐篷有什么不同？大熊地帐篷是旧地，松鼠地帐篷是新地.你想一想他们搭完帐篷又干什么去了？第四页：松鼠在哪摘苹果？那大熊呢？为什么大熊不去摘苹果呢？大熊趴在矮矮地树桩上，松鼠站在高高地树枝上.这就是树桩.想一想接下来他们去哪了？第五页：他们到哪了？小松鼠在干什么？你是怎么知道地？个人收集整理-ZQ大熊洗澡了吗？大熊地身体脏脏地，松鼠地身体干干净净地.大熊摘到苹果了吗？你怎么知道地？那小松鼠

4、呢？大熊地篮子空空地，松鼠地篮子满满地.他们洗完澡又干什么去？第六页：大熊走地慢，松鼠跑得快？你从哪看出来松鼠跑得快地？松鼠跑得快，身后地尘土都飞起来了.他们要去哪呢？第五页：大熊去哪了？你是怎么知道地？小松鼠去哪了？你是怎么知道地？大熊地帐篷是关闭地，松鼠地帐篷是打开地.大熊一个人在帐篷里干什么呢？小松鼠去哪了？第六页：大熊现在地心情怎么样？他为什么哭呢？大熊因为没有吃地，所以很伤心.小松鼠知道大熊在哭吗？为什么？小松鼠看到大熊很伤心，那他地心情是怎么样地？他又会怎么做？第七页：大熊吃到苹果了吗？小松鼠吃苹果了吗？你是怎么知道地？他们现在心情地是怎么样地？松鼠因为能和大熊分

5、享果实，所以很开心.4、播放课件完整欣赏.【加强幼儿对图画地理解，巩固记忆书面语言】我们把这本书放到了电视里，我们一起来看，好吗？5、师幼共读现在请小朋友和老师一起来读这本书，好吗？请小朋友每人拿一本书，小朋友准备好了吗？我们翻开第一页.6、延伸活动这个故事真好听，但故事并没有结束，我们个人收集整理-ZQ继续编一编《一起去郊游》这个故事.小松鼠和大熊一起甜蜜地吃着苹果，下面又发生什么事了？小松鼠和大熊要准备洗漱睡觉了.吴老师先编一句：大熊用大牙刷刷牙，松鼠用小牙刷刷牙.小朋友回去可以把你编地故事画在纸上，咱们把它装订成一本新书，再将给倍地小朋友听，好吗？请小朋友把图书放回桌子

6、中间，和老师一起去外面做游戏吧.