中班数学活动：去郊游

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2、：你们都找对了吗？老师要检查咯。现在老师说到数字几，所有那个数字的小朋友就站起跟我一起边说边做动作。我们先试一试数字1、数字1跟我拍拍手，所有数字1的小朋友站起说，数字1、数字1跟你拍拍手小朋友都找到了自己的座位，坐稳咯，我们的汽车要出发咯。师：小动物也想和我们一起去郊游，看谁了。1出示小狗，问：第一个是谁？幼儿回答后出示&ldqu;1&rdqu;（在小狗的上方）小狗第一个所以用数字1表示。2问：还会有谁呢？出示小猫小猫是第几个？&ldqu;2&rdqu;（在小猫上方）3下面的小动物是第几个呢？第三个用数字3表示。猜猜会是谁呢？到底是谁呢？我们一起看看，（出示狮子。）4小熊和小兔也要，（先后

3、出示）谁先谁后呀？所以小熊是第几个？（出现&ldqu;4&rdqu;）。小兔是？（出现&ldqu;&rdqu;）瞧他们排排队，准备出发了！二、排排队‐‐初步感知序数。1．学看箭头辨认序数方向：（1）从左往右数：他们的排得整齐吗？出示箭头方向&ldqu;→&rdqu;一起看看，他们排出了一个什么队形？排成了一条直直的横线，谁排在了队伍的第一个？（将第一个小动物圈出）谁能快速的告诉我狮子排在队伍的第几个？你是怎么数出的呢？你们有没有发现，他数的方向和什么方向是一样的？对了，我们找到排在第一个的小动物之后，要沿着箭头的方向继续往下数。那小熊排在第几个？我们一起数一数。

4、记住要沿着箭头方向数哦。（2）从右往左数：出示箭头方向&ldqu;←&rdqu;，这次方向变了哦，看看这个箭头，这次又是谁排在了第一个？我请小朋友把它圈出。找到了第一个小动物，那我们应该怎样继续往下数呢？师：小熊和小狗很不开心，他们数不清自己排在了第几个，谁能帮他们数清楚，他排在第几个就把数字宝宝拖进这根横线。一边拖，嘴巴里要说，小熊排在队伍的第几个。小结：我们要在队伍里数出小动物排在第几个的时候只要看好箭头方向，找到第一个，然后沿着箭头方向往下数，就能数清楚了。三、坐火车‐‐尝试序数匹配。1学看题目：小动物们真开心，他们到了火车站。师：第一节车厢在哪里，火车头

5、后面的是第一节车厢，那这列火车有几节车厢呢？应该怎么往下数？伸出你们的小手指，跟着老师一起数一数。小结：火车头的后面这一节车厢开始，沿着箭头的方向往下数。一共有节车厢。2序数匹配：小动物们拿着车票要去坐火车呢，车票上是数字几，就坐在相应的车厢里，看狮子应该坐在第几节车厢？看我是怎么把它送回去的。狮子我送你到第一节车厢。我送的时候嘴里说了什么呀？老师为你们每人准备了一辆小火车，请帮小动物找到他的车厢，边说边送。你们完成了吗？谁愿意把上面的小动物送到车厢里。小猫开心极了，非常感谢你能帮它找到它的车厢。小熊谢谢你的帮忙。谢谢你能帮小狗找到他们车厢。你们送的和他一样吗？小结：小动物们在小朋友的帮助下

6、找到自己的位置！坐稳咯，小火车要开动咯。呜~~四玩游戏‐‐巩固序数概念。1出示PPT（竖线），师：火车到了草地上，排队开始玩游戏咯，他们这次排成了一竖排？观察着箭头的方向，排在了队伍里的排在第一个的是谁？排在队伍第三个的是谁呢？一起把排在第五个的小动物找出。2半圆师：排队游戏真有趣，看他们又排了个什么队形呢？半圆。观察箭头的方向，谁是第一个？小结：无论小动物的队伍排成横线、直线还是半圆形，或者是别的形状，我们只要先确定箭头的方向，找到第一个，然后沿着箭头的方向往下数，就能数清楚了。2幼儿找火车的车厢（1）介绍游戏规则师：现在要做火车回家咯咯。后面有四列不同颜色的火车，小朋

7、友要根据你票的颜色和数字去找座位，票是什么颜色的就找到什么颜色的火车，票上是数字几，就坐到第几节车厢。谁愿意去试一试。先介绍一下，你的票是什么样的。请你去找一找。看看她找对了吗？请你们去找一找自己的座位，你们要仔细的找哦，坐错位置可回不了家咯。（2）幼儿找自己的颜色相同的火车和车厢。老师做检票员，坐错位置火车不开的哦。（3）师：各位乘客，托马斯的火车要出发哦，请小朋友们坐稳咯！（播放《火车呜呜呜》音乐）