认一认4第二课时.doc

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1、灌云第二实验小学语文学科一年级第一册教案认一认4第2课时教学内容：认一认4(第2课时)教学目标：1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重难点：1、联系生活实际引导学生理解“东”、“西”、“南”、“北”四个主要方向。2、利用图画和生活实际理解“前”、“后”与“左”、“右”是相对的。3、16个字每8个一组，指导学生诵读，利于感悟事物之间的内在联系。  教学准备：课件教学过程：一、复习前面学过的八个生字。1．出示卡片抽读，开火车读，齐读。二、联系生活实际，学习第三组词1．了解字义。(1

2、)一大早，一个小朋友迷路了，他只知道自己住在学校的东边。你能告诉他东边在哪儿吗?西边呢?南边呢?北边呢?(2)你是怎么分清东西南北的?2．读准字音。(1)学生根据拼音试读四个生字。(2)教师重点带读“东”、“南”。(3)分层次读字音。(带拼音读、去拼音读、打乱顺序读。)3．音形义结合。(1)指名上台演示。教师说方向，学生拿写有“东”、“西”、“南”、“北”的生字卡，做手势指明方向。 (2)小组演示。一个学生说方向，其他同学指出书中的字，再用手势指明方向。三、做游戏，学习第四组词1．读准字音。第四组字也是表示方向的，有一个拼音没学过

3、，同学们可以猜一猜它的字音。(1)学生自读。同学们自己观察图画，根据拼音试着读一读。(2)检查、纠正。重点指导读好“前”。“前”这个字的读音我们还没有学过，有谁能读一读这个字的读音？指生领读。2．游戏：“找朋友”。学生把音节和相关汉字连接起来。灌云第二实验小学语文学科一年级第一册教案3．游戏：“小小飞行员”。飞行员辨别方向的能力特别强，我们同学也来当一回小飞行员，看谁辨别方向的能力最强?(1)指名演示。请一同学站起来，在别的同学和自己的桌上按方向正确摆上写有“前”、“后”、“左”、“右”的生字卡。转个身，再放生字卡。(2)小组游戏

4、。4．辨析。“前”、“后”、“左”、“右”会因所处的位置不同而表示不同的方向，“东”、“西”、“南”、“北”会不会改变? 三、诵读本课所学的16个字。学生试读，指名读。学生、教师点评。板书设计：：认一认4东西南北前后左右