蓝色的雅德朗.doc

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1、《蓝色的雅德朗》一、了解歌曲是以6/8拍的韵律以及旋律的重复，波音的运用等手法表达怀乡之情。要求以真挚的情感，连贯圆润的演唱创造歌曲的意境和气氛。二、教学重点、难点：1、了解本首南斯拉夫民歌的特点。2、波音的运用。三、教学准备：歌曲音带四、教学过程：（一）、组织教学，师生问好1=c   2/41  2  3  4 ∣ 5 —∣ i  5. ∣6  3. ∣5  4  3  2 ∣1 —  ║同学  们     好，  您 好   您 好   潘老 师 您   好。老师弹琴，与学生问好 学生起立与老师问好 老师示范演唱 学生演唱 演唱时注意口型，声

2、音要求和谐，演唱要很轻松。（二）、认识拍号 （1） 复习拍号，指出它的含义 2/4拍 、3/4拍 、4/4拍 、（2） 认识新的拍号6/8拍 含义是：以八分音符为一拍，每小节6拍（3）节奏举例 ××× × •︱ונננ︱（4）视唱练习 ：123 217 ∣ 6 5 5 •∣ 123 217 ∣ 7•1• ∣ 123 217 ∣6 5 5• ∣ 123 217 ∣ 1• 105∣ （5）波音记号的唱法： 举例：2 波音 232     6 波音 676 （三） 学唱歌曲：1、导入： 今天老师给大家带来一首南斯拉夫的歌曲。2、初听音乐。你从这

3、首歌曲中听到哪些内容？3、复听。感受歌曲所表达的情感。4、再次复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。 5、用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。6、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。 7、念歌词，体会情感