教学设计：年历.doc

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1、大班综合活动《年历》活动目标：1．引导幼儿认识年历，知道一年有十二个月，按天数分为大月、小月、平月，并能在年历上找日期。2．培养幼儿认真倾听连贯表达的好习惯。3．鼓励幼儿积极参与，在游戏中体验自主学习的快乐。活动准备：1．生活中对挂历、日历初步了解。2．年历课件。活动过程：（一）引导幼儿初步感知年历的特征。“这是什么？你知道这是几几年的年历？你是从哪看出来的？”“你在年历上还看到了什么？它表示什么意思？”（二）启发幼儿自主了解年历的秘密。1．了解不同数字所代表的含义。“请你仔细看一看，数字有什么不一样？”“它表示什么意思？”2．认识大月、小月和平

2、月。①了解每个月的天数。②理解大月小月平月。③游戏：找大月小月。3．在年历上找日期。①听课件介绍学习方法。②幼儿尝试。（三）鼓励幼儿与同伴分享对年历的了解。“今天小朋友真棒，会找大月、小月、平月，还会在年历上找日期，知道它是星期几。我们以后把这些本领教给别的小朋友吧。”