快乐的小牧民.doc

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1、体育：快乐的小牧民设计意图：纲要中指出“开展以多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。”大班幼儿活动量增大，喜欢奔跑但动作仍不够协调，游戏时规则意识不强，设计此活动是激发幼儿对体育活动的积极性，发展幼儿跑和跨跳的动作，结合主题活动鼓励幼儿能勇敢积极的活动，体验游戏的乐趣，增强游戏规则意识。活动目标：1．能动作协调、灵活的快跑和助跑跨跳。2．能勇敢的参与活动，遵守游戏规则。活动准备：1．音乐：我是小牧民等，跨栏玩具和玩具羊；安全的场地2．丰富过

2、蒙古族小牧民的有关经验，学过骑马动作活动过程：一、导入活动：热身运动以学习蒙古族小牧民话题带领幼儿做骑马模仿操（自编上肢、下肢、体侧、体转、跳跃、放松运动）二、练习基本动作：快跑和助跑跨跳1．幼儿练习快跑：今天天气真好，小牧民骑着马在草原上自由的奔跑；带领幼儿分散练习2．学习助跑跨跳：前面有小山沟，小牧民真勇敢，一只脚蹬地，另一只脚跳起来跨过小山沟；带领幼儿分派练习助跑跨跳3．请个别做得好的幼儿示范表演，鼓励积极参与，再次练习。三、游戏：快乐的小牧民1．交代游戏名称和玩法：小牧民分成五组，先跑过草地，再跨过小沟；再骑马跑过草原

3、；到达小动物身边套上圈再原路返回，拍后面小朋友的手接着游戏，看谁最勇敢最有本领。2．交代规则：听信号开始游戏，不抢先，必须跨过栏杆，做骑马动作把圈套好返回拍打后面小朋友的手。3．幼儿游戏：老师指导个别幼儿；重复游戏时增加难度（障碍物）四、交流评价，放松结束勇敢的小牧民学会了助跑跨跳的本领，心里很高兴，跳起欢乐的舞蹈；带领幼儿做放松动作回教室喝水休息。