体育：快乐的小牧民.doc

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1、船艇幼儿园体育课表名称快乐的小牧民动作类别助跑跨跳年龄段5-6岁执教设计意图大班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。目标1．尝试助跑跨跳过35-45cm高度的障碍物。2．感知助跑跨跳的基本动作，培养动作

2、的协调性和灵敏性。2．通过自选练习，养成自主学习的精神。重点尝试助跑跨跳过35-45cm高度的障碍物难点助跑要求快速、短距、自然放松、跨跳时单起双落。准备音乐、垫子程序进程场地负荷时间准备环节一、开始部分 1、队列练习——原地踏步走、切断分裂走、变小圆。 幼儿排成一队进入操场，听清教师口令进行队列练习。 2、热身运动 听老师口令，活动四肢。（主要是压腿等下肢练习） 师：今天天气真好，我们小朋友来做一回大草原上的小牧民，好不好。小牧民最喜欢做什么？（骑马）那我们一起来试一试。（幼儿听音乐做骑马模仿操。）做操队形小5基本环节二、基本部分（一）创设情境，探索助跑跨

3、跳的基本动作。1．教师讲解游戏玩法，幼儿进行第一次尝试、探索。（高度：垫子有3、4、5）（1）师：等会儿老师要带着小牧民到那边的大草原上骑马，但是我们必须经过许多高矮不同的小山坡，怎么过去呢？（跨过去）（2）这个主意好，那我们试试吧。小牧民们，你们准备好了吗？那请你们一队一队，排头跟着排尾，有秩序的出发吧！2.加强难度，幼儿进行第二次尝试、探索。（高度：垫子6、7、8） 师：大二班的小牧民们真是太棒了。刚才草原的主人说，他把山坡堆高了，看看你们还能不能过去。能吗？因为山坡是垫子堆的，如果你跨的时候没注意弄倒了，请立刻把它堆好，好不好？小牧民们，准备好了吗？出

4、发吧！3.讲解动作要领，进行自主尝试、探索（高度：9、10、11） （1）老师请一名动作清楚、规范的小朋友和一名动作不太规范的小朋友，上前面来示范，让幼儿自己评析，找到跑得快、能跨过去的动作要领。 师：这次很多小牧民都很能干，能迅速的助跑跨跳过那些高高的山坡。那请xx和xx小牧民来给我们示范一下，好吗？师：你觉得哪个小牧民的方法好，能很轻松，迅速的跨过高高的山坡？师：那我们请他来说说好不好？（2）教师小结：我们用的是助跑跨跳的方法，跟我说：助跑跨跳。小牧民们要快速起跑，快到山坡时单脚起跳，另一只脚用力蹬地，然后双脚落地膝盖弯曲，记得不要停止，继续快跑。 （3

5、）调整高度，变为由易到难的顺序，为不同程度的幼儿提供不同难度的训练，让幼儿自主选择进行练习。师：小牧民你们看，那边又出现了更高的山坡了，每一座山坡的高度不一样，等会儿请小牧民们自己去选择一个试一试，记得，如果那个高度你跨不过去，请重新选择再试。（4）总结：小牧民真是太能干了，选择游戏时很有秩序，而且你们很有自我挑战的精神。但是我发现还有几个小朋友的方法不对，我们要快速起跑，快到山坡时单脚起跳，另一只脚用力蹬地，然后双脚落地膝盖弯曲。请小牧民们用正确的方法再试一试。（5）幼儿再次尝试练习。师：这一次很棒喔，小牧民们都能助跑跨跳过山坡了。（二）分组比一比。（高度

6、：9、10、11） 1.师：请小牧民分为四队，分别是第一队、第二队、第三队、第四队，进行比赛，比一比那一队的小朋友跑的又快，动作又规范。 2．师：小牧民们，你们准备好了吗？总结：哪一组获得了胜利？他们不仅快，动作也很规范。圆三路纵队中20结束环节三、放松，结束。随音乐做放松运动。半圆小5活动评价整个活动以快乐的小牧民作为情感的基调，让孩子很快的投入到情境中，激发了他们对本次活动学习的兴趣。活动中我让孩子们自选难度练习，能力强的孩子都愿意尝试难度最高的障碍，能力弱的孩子能够自主调整难度选择适合自己的，总的来说，本次活动的量达到了。但我想以后可以引导孩子从易到难

7、尝试每一个高度，效果可能更好。