大班第八周教案.doc

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1、扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级:大一班教师：缪菊琴周次：第八周时间：2014年10月22日一、晨间锻炼内容：★揪尾巴、跳圈、钻栏等活动准备：1.尾巴25个、圈25个、钻栏5张2.前楼塑胶场地指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩钻栏的幼儿。二、晨间谈话内容：收获的季节目的与意义：关注事物在秋天的变化，感受秋天的美，学会珍惜粮食。师：现在是什么季节啊？它有哪些变化呢？在这丰收的季节里，我们可以品尝到各种各样的美食，我们也要珍惜农民伯伯的劳动成果，不要造成浪费，光盘行动，开始把。三、集体活动内容：大班科学：种子藏在哪里（见具体教案）

2、四、上午游戏活动内容：区域活动：阅读、休闲小站、橡皮泥今日重点指导活动区：休闲小站活动准备：区域游戏材料指导要点：在游戏前教师明确游戏规则，在游戏活动中与同伴相互合作，互相谦让，不争抢游戏材料，游戏结束后主动按照提示进行分类整理游戏材料。五、户外锻炼活动内容：大型玩具活动准备：1.检查玩具的安全。2.场地安排：前楼操场指导要点：指导幼儿排队有序的玩大型玩具，注意动静交替，运动量适宜。六、下午游戏活动内容：队列练习、祖国的标志（泥工）活动一：队列训练指导要点：幼儿听口令变化队形，由集合队形入手，循序渐进的练习幼儿的队列及队形的变化。活动二：祖国

3、的标志（泥工）指导要点：能安静的玩泥工，发挥想象，利用工具制作标志。科学：种子藏在哪里活动目标：1.初步认识一些藏在果实里面的种子，知道它的作用。来源：小精灵儿童网站2.探索发现种子生长在不同部位，感知种子是各种各样的。3.乐意动手操作，体验发现的乐趣。活动准备：幼儿收集的各类秋天成熟的瓜果，农作物，干果等。活动过程：一、幼儿介绍自己收集的植物的果实，引起寻找种子的兴趣。1．教师：小朋友带来了这么多的植物的果实，谁给大家介绍一下？（讲述名称及外形特征）2．教师：这些植物的果实生长在哪里？（土里、水里或植物不同的部位）二、引导幼儿探索种子藏在哪

4、里。1．教师：你们带来的植物的果实，它们里面有种子码？找一找它们的种子在什么地方？2．在幼儿自由探索寻找种子后，教师引导幼儿讨论：你发现什么果实的藏在了哪里？来源：小精灵儿童网站3．教师：你们发现这些种子长在果实的哪个部位呢？（果肉里、果核里、果壳里、果皮里等）三、观察种子的异同，探索发现种子的排列形式。1．教师：这些种子它们是什么样的？引导幼儿对各种种子做进一步的观察，说说对种子的新发现。（从形状颜色大小数量几方面讲述）2．教师：种子的形状颜色大小数量都不一样，它们还有不同的地方吗？教师帮助幼儿切开部分果实，引导幼儿观察果实中的种子是怎样排

5、列的。3．教师小结：果实里面都藏着各种形状不同、大小不同、颜色不同的种子；有的果实里藏着许多种子，它们的排列顺序也不同；有的横排、有的竖排、有的排成圆圈状。四、认识种子的用途。1．教师：这些种子长得不一样，可为什么都叫种子呢？启发幼儿回忆过去的种植知识，知道种子放在泥土或水里，天天浇水，适当施肥，就会慢慢的发芽，长叶，开花结果，长出一棵新的植物来，所以我们把它们叫做“种子”。2．教师：种子有什么用途呢？有了种子就能长出各种新的更多的植物来吗？五、了解一些特殊的种子。1．在植物世界里还有各种各样的种子，如松树的种子外面没有果皮包着，也有不结种子

6、的植物，如蘑菇、海带等。2．鼓励幼儿主动去寻找各种不同的种子。活动反思：活动从丝瓜的种子延伸到各种植物的种子，从认识植物到寻找植物的种子，让幼儿对种子有了更深的了解。在活动中，不是让幼儿对着图片来认识种子，而是让幼儿在实物中寻找种子，一个“藏”字体现了活动的趣味性，让幼儿对寻找种子产生兴趣，激发其探索研究的欲望。幼儿在活动中兴趣很高，能用自己的方法来发现各种植物种子部位的不同。扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级:大一班教师：季英周次：第八周时间：2014年10月23日一、晨间锻炼内容：★体操垫、溜溜球、骑小车等活动准备：1.体操垫8块溜

7、溜球25个、小车5辆。2.前楼塑胶场地指导要点：重点指导幼儿在体操垫上的活动，指导幼儿能够膝盖离地在体操垫上进行爬行练习，提醒幼儿注意安全，活动结束后注意整理物品。二、晨间谈话内容：种子变变变目的与意义：本次活动通过谈话，首先让孩子认识红豆、绿豆、蚕豆、稻谷等，帮助孩子了解植物生长过程中，首先必须要有种子，然后必须经历的过程，认识农作物的价值，并通过实践活动体验劳动的艰辛，共享劳动、创作的乐趣。三、集体活动内容：美术：种子粘贴画（见具体教案）四、上午游戏活动内容：区域活动活动内容：七彩巧手屋、快乐城堡、美工区今日重点指导活动区：快乐城堡活动准

8、备：建构室、积木若干指导要点：1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。2.在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。3.能