任务表单：闫瑞芳自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1）热爱教育工作，17年的教育教学工作，积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格。2）将信息技术运用于美术教学，用信息技术激发学生的兴趣，发挥美术特殊的育人功能。3）在自己的学科中能运用微课引导学生进行翻转教学，运用学导理念设计学案和教案。1）美术听课学习的机会很少，所以没有骨干教师的引领和知道。2）工作量大，9个班的学生能力水平差异大，给工作带来了挑战，所以有时不能按照计划完成目标后目标完成的不尽人意。3）湘版教材不适合北方学生所带来的困惑。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1）利用假期充电学习

2、，弥补不足。2）抓住每次学习的机会，提高业务水平。3）广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构1）自身文化底蕴不深，教学语言不够精炼。2）创新思维不够，能力不足，眼高手低。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1）学习先进的教育教学理念，在工作大胆中进行实践。2）向身边的老教师请教，向同行学习。3）教学相长，和孩子们一同成长。1）运用新理念，实践新课标。2）行动和研究要同步。3）克服自身缺点，全身心投入教育教学工作。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1）认真撰写教学反思及总结案例，以供自己学习研究。2）广泛地阅读各类有益的

3、书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。1）坚持不懈，及时的把教育教学工作中的点滴记录整理。2）克服困难，不怕失败，努力践行新的教育教学方法。