任务表单：个人自我诊断SWOT分析表().doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.教学实践经验丰富2.学科知识底子厚实3.具有自己的教学方法和教学经验4.对工作有一定的专注精神。5.善于分析条理1.网络知识了解慢2.对新的教学理念执行得不够彻底外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学生到了高三，学习更努力，更刻苦2.在新形势下，现代信息教育，网络学习就是机遇。3.课堂管理较成功。1.步入中年，接受新知识较慢2.如何能让我的学生对数学有更高的兴趣，更认真地学习，这个问题正在研究中。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.热爱教师这个事业，喜爱学生，对教育有一份执着的追求和责

2、任感。2.平时是个乐天派，对别人好，乐于助人，不计较得失；3.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2. 做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）外在的机遇主要有：1.本人担任高中教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育

3、者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。