闫海珍任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1)

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱工作，遵守师德规范，刻苦上进，关心学生，有较强的责任心和使命感。2、具备本学科的基础知识，并能积极参与专业理论的学习与提升。3、在教学过程中善于思考、学习和总结。能积极主动处理工作中遇到的问题。4、从事教学工作三十多年，一直在教学一线，工作经验和方法丰富。有些信息技术掌握的还不是很好，不能够很好地运用辅助教学。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、国家、学校提供各种形式的培训，聆听专家的讲座、观摩名师的教学风采。2、学校教研氛围浓厚，定期

2、组织评课、磨课活动。3、周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。和同事一起学习，一起研讨，共同进步。4、积极参与学校设置的区级，校级课题研究。年纪大了，工作压力大，带来精神的压抑。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。2、和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。加强信息技术与数学课程的整合。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、借助国培平台，抓住这次培训机会，向专家取经，向同仁学

3、习，开阔眼界，在专家的引领和同伴的帮助下，修正自己的行为并努力把一些好的经验和做法进行提升与整合，向一名科研型教师迈进。2、在教学中不倦求知向学，虚心请教，更新教育教学理念，用新理念武装头脑，大胆实践，强化创新精神，将所学运用于自己的教学工作中，在实践中积累经验并形成自己的教学特色。年龄大，接受新知识比较慢，需坚持不懈地学习。