中班科学《转动的物体》.doc

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1、中班科学《转动的物体》活动目标：1．通过游戏体验、感受、理解转动的意思，探索使各种物体转动的方法，体验活动的乐趣。2．为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。3.感受转动给人们生活带来的影响，关注转动在生活中的运用。活动准备：1．幼儿第一次探索用的物品：生活中、活动室里常见的能转动起来的物品，包括纸杯、积木、光盘、绳子、饮料瓶、风车、夹子、雪花片等，物品数量多于幼儿人数。2．幼儿第二次探索用的物品分组摆放，包括：当中有孔的积木、纽扣、光盘，绳子；牙签，不同形状的、中心用针戳洞的纸片；纸杯、筷子、彩色吸管等。活动过程：一、游戏：迷迷转1．

2、引题并介绍游戏玩法。师：孩子们，我们一起玩一个“迷迷转”的游戏吧。游戏的玩法是这样的：大家张开双手，边念儿歌边自转，“迷迷转，迷迷转，转到天空我不动!”儿歌结束时就站在原地不动，并做一个与众不同的动作。然后我数字5个数。如果大家还能保持不动的话就算胜利。2．师幼一起游戏。(中班幼儿受知识经验所限，有时会将“转动”与“滚动”相混淆。我们知道“转动”是围绕着一个轴运动，“滚动”则是物体整体不断翻转着移动。这个游戏是让幼儿通过自身行动来体验、感受、理解“转动”。)二、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。1．交代任务。师：这些物品看见大家玩得那么开心

3、，也想玩“迷迷转”的游戏。请大家帮帮忙，让这些物品转动起来吧!2．幼儿操作，教师观察并指导。3．交流与分享。师：你用什么方法把什么转动起来了？幼：。。。。小结：我们小朋友真棒，用嘴吹，用手转，有手推，想出了那么多转动的方法，老师真为你们感到骄傲！三、第二次操作，探索、引导幼儿用两种不一样的东西使其中的一样东西转起来。1.今天我们班要开展一个“转转转”的展览会，老师还想让你们来玩一次，不过这次有点难度，你们怕不怕？2.请大家用两种不一样的东西合作，使其中的一种东西能转动起来。3.谁来说说你用了哪两样东西，是怎么玩的？4.小结：中二班的小朋友真会动脑

4、筋，想出了各种办法让桌子上的东西转动起来了，真棒！四、生活中的转动1.幼儿观看图片，感受转动给生活带来的方便。师：爱动脑筋的人，利用转动的道理，发明了许多有用的东西，方便我们大家的生活。（比如：微波炉、洗衣机、影碟机、转椅、旋转木马、转椅、呼啦圈、钟等）2.扩展：请小朋友想一想在我们生活中，还有哪些东西也能转动？它给我们的生活带来了什么好处？活动延伸：幼儿园中的转动1.师小结：看来。转动在我们的生活中真的发挥了不小的作用。我们幼儿园里也有好多转动的现象？我们一起去找找吧！2.幼儿们随着《大风车》的音乐出活动室。结束。