大班科学《转动的物体》.doc

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1、大班科学《转动的物体》大三班赵艳婷活动目标：　　1、通过感知玩具与自身肢体的转动，体验“转”给我们带来的健康与快乐。　　2、通过动手操作，使幼儿知道物体的转动需要一种力，获得物体转动的经验。　　3、通过交流与分享，了解物体的转动在日常生活中的应用，发展幼儿的扩散思维和对科学现象的探索兴趣。　　活动准备：　　1、《单簧管波尔卡》磁带；　　2、各种会转的玩具若干；　　3、操作材料：呼啦圈、伞、圆纸片、硬币、橡皮盖、篓子、筷子、牙签等　　4、生活中转动物体的录像短片。　　活动过程：　　1、幼儿自由操作各种会转的玩具，体验玩具会转的特点。　　⑴幼儿动手操作

2、各种会转的玩具。　　师：今天老师带来了许多玩具，小朋友想玩吗？看看你会发现什么？　　⑵交流分享玩具会转的特点。　　师：请小朋友说一说你刚才玩的什么玩具？你发现了什么？你是怎么玩的？（启发幼儿边说边演示）你发现了什么？　　⑶教师小结：　　师：小朋友们都发现了，这么多玩具都有一个共同的特点？（会转）　　2、幼儿深入探索，了解物体的转动需要一种力，初步获得有关转动的经验。　　师：老师这里有好多材料也想转起来，请小朋友想想办法。（教师介绍材料）　　⑴幼儿探索操作，教师巡回指导。　　⑵幼儿交流分享自己的成功办法。　　师：请小朋友来向大家介绍一下你的好办法？（

3、教师引导幼儿用描述性的语言来交流，并引导他们发现力的作用）　　⑶教师总结：物体的转动需要一种力。　　3、幼儿尝试让身体各部分转动，在音乐声中体验自身转动的快乐。　　师：请小朋友找一找我们的身体上有哪里会转吗？　　⑴幼儿自由尝试寻找并身体的各部分转动，并交流分享。　　⑵在《单簧管波尔卡》的音乐声中跳旋转操，体验自身转动的快乐。　　⑶交流小结：刚才我们身体转动起来了，我们好舒服好快乐，原来转可以让我们的身体更灵活、更健康呢！　　4、幼儿寻找生活中会转的物体，观看转动物体的录像，讨论“转”对人们生活的意义。　　⑴提出问题启发幼儿思考：我们的是生活中还有许

4、多东西会转，它不仅能给我们带来健康和快乐，还能为人们的生活服务呢？平时你还发现哪些东西会转？有什么用？　　⑵幼儿讨论交流生活中哪些东西会转？有何用处？　　⑶教师放录像：让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用和一些利用转制造的科技产品。　　⑷教师小结：在我们的生活中还有很多很多会转的东西，它们都在为我们人类服务。小朋友用自己的亮眼睛去找到它们，明天再来和大家一起分享好吗？