中班体育-夹球走（吴文珊）.doc

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1、中班体育：夹球走情况分析：球是幼儿比较喜欢的一种器械，在日常生活中，我班幼儿特别喜欢玩球，但个别幼儿胆子较小，不敢玩球，掌握也不很好，根据这一现象，我想通过用球来做游戏的方式，让幼儿大胆通过玩游戏来练习夹球走，并掌握手眼协调能力，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会，并在老师的鼓励下增加玩球的积极性。活动目标　1、学习两人面对面夹球走的方法，发展身体协调能力。2、有团结合作交往的意识，积极参与活动。活动重点：学会两两合作面对面夹球走活动难点：面对面夹球绕障碍物走活动准备1、皮球若干、小椅子若干。2、音乐《小手拍拍》活动过程　　一、预热活动　　播放音

2、乐《小手拍拍》，让幼儿根据音乐做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。　　二、激趣导入　（一）与球宝宝共同做游戏活动　　师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?　　幼儿：好。师：小朋友们都玩过球，那皮球可以怎么玩呢。幼：可以用脚踢、用手拍师:小朋友们都会玩球，那今天我们来看看两个小朋友可以怎么玩球。2、幼儿自由玩球。3、教师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。（1）教师讲解夹球走的玩法。（2）请幼儿两两合作练习。师：刚才我们让皮球听话跟我们走，现在我们要重点练习夹球走

3、，看看哪一组小朋友学的最快。（三）幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。1、教师交代游戏玩法和规则，幼儿以队为单位先练习夹球走。将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以小椅子为终点，教师发出指令，幼儿出发，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，在练习过程中，如果途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。　2、游戏比赛　　在幼儿熟练游戏程度上，增加难度，放上小椅子障碍物蛇行穿过障碍物。幼儿玩游戏，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，游戏可反复进行。（四）放松活动教师带领幼儿一起进行放松活动，活

4、动结束。今天我们玩得很开心，我们的小球宝宝今天也累了，我们互相和你对面的小朋友捏捏吧！进行手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。