《别了，“不列颠尼亚”》教学设计.doc

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1、《别了，“不列颠尼亚”》教学设计教学目标：知识与能力：1．了解并掌握新闻的特点。2．了解文中重点语句的深刻含义。3．学习并能独立筛取信息过程与方法：自主、合作、探究学习情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。教学重点：学习并能独立筛取信息教学难点：理解文中重点语句的深刻含义。课时安排：1课时。教学过程：一、新课导入1997年7月1日，对所有中国人来说是一个永远值得纪念的日子，被英帝国强占100多年的香港终于回归到祖国的怀抱，百年的屈辱终于被洗刷；中国迈开了祖国统一的第一步。今天让我们跟随新闻记

2、者们一起去感受那激动人心的时刻（教师板书课题）。二、明确本课时学习目标学会筛取信息。三、回顾新闻知识1．什么是新闻（消息）？新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。2．构成新闻的要素是什么？五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：１〉when:何时2〉where:何地3〉who:何人4〉what:何事5〉why:何因6〉how：何果3．消息的特点：１〉真：消息的事实必须真实。２〉短：消息要求短。３〉快：时效性４〉活：消息要写得生动活泼，引人入胜。５〉强：消息的强是指思想性和指导性要强。4．消息的结构１>标题(正标、副标题)2〉导语消息的第一自然

3、段，或开头的一两句话，一般称为导语。3〉主体主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。4〉结语消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。四、学生自由朗读课文，运用自主、合作、探究完成快速阅读课文、整体感知课文（1）找出新闻的标题、导语和主体（2）主体部分按什么顺序来写的？写了哪些场景？请圈点出来４时３０分，末任港督的降旗仪式。　４时４０分，彭定康离开港督府。６时１５分，英国告别仪式。７时４５分，港岛的第二次降旗仪式。子夜时分，中英香港交接仪式上的易帜。０时４０分，“不列颠尼亚”号离开香港。（3）新闻报道中

4、往往要交代有关的背景材料，试找出课文中运用的背景材料，并体会它们在文章中的作用。如文章的第4、7、11自然段。背景中有历史事件的回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，今昔对比，使人感受到深厚的历史内涵，深化了主题。4．学生互质疑、评价，提出自己改进意见；教师综述五、拓展延伸——品析课文精妙1、哪个标题好，为什么？①别了，不列颠尼亚②英国撤离香港，结束统治①好。（1）句式倒装，更能表达感情。香港回归，中国雪耻。（2）虚实结合，匠心独运，了无痕

5、迹。“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。2、下列两句哪个表达效果好，为什么？①４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。②４时30分：彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。①从视觉角度、听觉角度去进行描写，更细致生动，更能看出彭定康的失落，中国人扬眉吐气；更能体现香港回归的主题。五、课后作业1．课后练习1、2、3题。2．在课文中分别划出是主观评价和客观叙述的内容。