§1-3《面积是多少》学案.doc

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1、§1-3《面积是多少》（新授）学案教学内容：五年级上第10-11页。一、温故预习1、算一算下面图形的面积：长4米，宽3米边长6分米二、课堂助学1、分一分数一数下面两个图形的面积分别是多少平方厘米？你能先把每个图形分成几块，再数一数吗？（每个小方格表示1平方厘米）（）平方厘米（）平方厘米2、移一移数一数怎样移动图形中的一部分，能很快数出它的面积？（每个小方格表示1平方厘米）（）平方厘米平移前后的图形什么变了，什么没有变？3、数一数算一算（1）这是牧场中一个池塘的平面图。（每个小方格表示1平方米）。它的面

2、积怎样计算呢？（）平方米（2）讨论方法4、同步练习：你能算出下面树叶的面积大约是多少平方厘米吗？（）平方厘米三、课堂总结今天我们学习了“面积是多少”，对于一些不规则图形的面积计算你有什么方法呢？★四、实践活动下面我们就来进行小组活动。要求：⑴每个小组的成员依次将自己的手掌放在方格纸上。⑵请大家估计它们的面积各是多少平方厘米，记录在各自的自备本上；⑶每人负责把自己的手掌描在第126页的方格纸上，用数方格的方法算出它们的面积。写在手掌图的下面。⑷两人交换检查计算得是否正确。⑸比一比谁刚才估计的最接近计算结

3、果。