捡起散落的粒粒珍珠——民间体育游戏的传承、实践与创新-论文.pdf

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1、民间体育游戏是民间游戏中运动类的游戏，其在悠久的历游戏．如：在自由活动中，孩子们会自动发起游戏，在宽松的氛史长河里不断地发展、完善，深受一代又一代中国孩子的喜爱．围中，巩固复习已学的游戏内容，同时进行即兴的改编、创编近年来，我园开展了一系列民间体育游戏的挖掘、整理和创新游戏，从而培养孩子的规则意识、合作意识、竞争意识、创新实践活动，并尝试将收集整理的经典游戏融入幼儿一日生活．意识等．在来园、离园等时间，孩子们都可以即兴游戏．一、传承：收集、整理、分类(二)、教学方法挖掘和开展民间体育游戏，教师和家长是关键．我们首先以1．创设情境年级组为单

2、位，开展了理论的学习，让教师们明白什么是民间有很多的游戏，在教师创设的情境下，会进一步激发孩子体育游戏，并充分认识到民间体育游戏对幼儿发展的价值．让教的运动兴趣和竞争意识．如：“推小车”游戏，单一地让孩子在师们通过回忆小时候玩过的民间体育游戏、利用休息时间到民场地上玩，孩子们玩一会儿，便会因吃力而马上放弃．若有一个间采风、上网查询等，形成了第一手的原始资料．运送东西之类的情节，绕障碍之类的场景，那么孩子会为完成我们向全园的家长发放了“民间体育游戏”的问卷调查，并某一任务而在游戏中更有坚持性．召开了年轻家长、祖辈家长、老年教师座谈会，向家长

3、、教师2．角色扮演收集本地区广泛流传的一些民间体育游戏．我们在收集了大量民此方法更适用于小班幼儿．教师和孩子一起扮演游戏中某一间游戏之后进行分类整理．如：按动作发展我们分为走、跑、角色，让孩子感觉游戏的真实性而投入与活动．如：“猫捉老跳、钻、爬、平衡等类别游戏，教师在组织时便关注到每天组鼠”中，孩子们把自己当成老鼠，在由教师扮演的猫一次又一织不同的游戏来锻炼幼儿各项动作的发展；按幼儿年龄特点，次的寻找中，以最快的速度跳进“山洞”(由圈、盒子、轮胎我们又确定了小、中、大各年龄段游戏的重点，如“跳竹竿”、代替)中，发展了幼儿快跑和跳跃能力．“

4、跳绳”、“编花篮”有一定难度和技巧，适合大班孩子玩．“吹3．民间体育游戏与幼儿园体育活动相结合的方法．泡泡”、“捉小狗”等规则较简单的游戏适合小班孩子玩．按季一些小型的民间体育游戏如：斗鸡、炒黄豆、摇小船、脚节特点，我们进行了夏季和冬季游戏的分类．如在寒冷的冬天，尖脚跟脚尖跳、背张歌、木头人等，因其简便易行，小巧有趣，“对脚”、“脚尖脚跟脚尖跳”、“跳绳”等是即时热身的好游对幼儿很有吸引力，可在各项体育活动中穿插进行．如，体育活戏；在炎热的夏天，运动量较小些的“砸沙包”、“跨大步”等动开始时，可用“炒黄豆”r4~JL歌“炒炒炒，炒黄豆，炒

5、好黄是较理想的选择．豆翻跟斗!”幼儿两个一双地进行游戏，在欢快的游戏中活动身二、实践：创设、组织、实施体；体育活动结束时，来个“脚尖脚跟脚尖跳”，由慢变快几(一)、活动的设置与安排遍，一边说一边跳，能放松全身肌肉，愉悦身心．1．特色活动快乐晨锻ABC三、创新：改编、调整、探索每天早晨全园集中开展的“快乐晨锻ABC”活动，就是将在组织民间体育游戏中，我们发现有的游戏的活动量太小，达不到运动的目的；有的游戏由于本身的难度、幼儿的年龄特每天的晨间锻炼分成三个部分：』4民间游戏环节；曰器械游戏环点等原因，学习掌握游戏有障碍．改编、创新民间体育游戏

6、，我节；C整理材料及放松环节．这样的集体活动有目的有计划有组们可以从以下几个方面人手：织，有效保证了让幼儿掌握一些民间体育游戏的基本玩法，建1．玩法．有很多民间体育游戏常使孩子乐此不疲，但也有立基本规则，并体验集体游戏的乐趣．些游戏则不然，但只要教师把握好孩子的游戏特点，对游戏的2，区域划分显特色玩法随机调整改编，就会有意想不到的效果．如：“熊和石头我们根据场地将户外场地分割成几个小区域：竹竿区、跳人”游戏中，“石头人”一直是走和保持身体的某一姿势为动房子区、舞龙区、花棍区等，每周各班可轮流进入．活动中，孩作，反复进行，时间久了，孩子便会

7、失去兴趣．此时，教师把石子可根据自己的兴趣、爱好、能力，选择内容和材料，以发展头人走变为模t]i-~-种小动物的走路．于是，走、跑、跳、爬、滚幼儿的交往、合作能力等，这样更能关注幼儿的个性差异，给等各种基本动作有机地融于游戏之中，不仅激发了游戏的兴趣，予幼儿更多发展的自由度．更让孩子充分地活动了身体．3．一日环节巧利用2．规则．对那些具有质朴、诙谐、活泼特点的深受幼儿喜在幼儿园的一日活动各环节以及其他活动中渗透民间体育爱的民间体育游戏，我们可结合幼儿园的环境条件等选择使用，[2014年第7期]甚娃教育论蛞59当下，中学生的政治思想状况有许

8、多新的变化，他们关心者展开杀人比赛，尸横街巷，血流成河．血泊中的婴儿哭声伴着国内外大事，渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主刽子手的狂笑⋯⋯”随着我声音的颤抖和拳头的挥动，同学们义的重大