“卓越计划”导师制的探索-论文.pdf

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1、“卓越计划"导师制的探索。卫爱国胡文明吴发红[摘要]“卓越计划”是我国培养实践型高级工程人才的重要计划。本文结合“卓越计划”的宗旨和特点，分析了现阶段“卓越计划”实施意义与存在问题，探讨“卓越计划”下导师制的实施模式及实施保障措施，以充分发挥导师制的优势，探索高级工程人才培养方法。[关键词]卓越计划；导师制；考核机制；工程人才培养[作者简介]卫爱国(1979一)，男，硕士，盐城工学院讲师，研究方向：高校学生管理；胡文明(1972一)，男，江苏城市职业学院讲师，研究方向：学生管理；吴发红(1969一)，男，硕士，盐n_r-学院副

2、教授，研究方向：思想政治教育(江苏盐城224000)[课题来源]2011年江苏省高等教育教改研究重点立项课题(课题编号：2011JSJG060)；江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目(项目批准号：2013SJD710015)。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—方向的能力，才能指引大学生进入项目训练。由此看2020年)》中明确指出：要强化实践性教育环节；创立来，卓越计划下的导师制能充分发挥高校教师在培养高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制；学生中的积极性和主动性，利于教师优化实践性能力实施卓

3、越_T程师教育培养计划。“卓越工程师教育培素养，促进教师之间的良性竞争。养计划”(简称“卓越计划”)旨在培养一大批创新能力2．卓越计划下的导师制，有利于学生构建合理的强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术知识结构。学分制下，学生拥有了更大的自主学习时人才，以此为国家走新型工业化发展道路、建设创新间，有利于他们根据自己的爱好、专长制定自己的课型国家和人才强国战略服务。近年来，国内高校纷纷程学习计划，确立个性化的学习目标，但对于学生的以实施导师制为突破口，促进工程教育改革和创新，自学能力也提出了更高的挑战。在导师正确高效的

4、指提高工程教育人才的综合能力和素质。在国内工程教导下，学生可以根据社会需要、自身情况来选择适合育现状下，有必要对“卓越计划”下的导师制进行分个性化人才形成的课程，避免学生在选课时盲目或过析，以便各高校能更好地实施此制度。分偏向自己的爱好，能够促进学生选择最优科目，拓一、卓越计划实施的价值分析宽自己的知识面，构建合理的知识结构。实行卓越计1．卓越计划下的导师制，有利于教师优化实践性划下的导师制可以协助学生制定个性化和完善化的能力素养。当前的高等教育对本科生专业基础教育效选课方案，使学生都能学有所长，学有所成。果显著，但卓越计划下

5、的导师制要最大可能地培养多3．卓越计划下的导师制，有利于学生提高自学和元化、个性化的知识复合型人才。卓越计划下的导师，创新能力。卓越计划下的导师制可突出导师的主导地不但要具备较高理论知识，还应当具备丰富的实践经位，因材施教落于每个学生的成长过程中，有利于培验。这就要求高校教师积极参与企业的生产管理，提养学生的自学能力。大学生在导师的指导下，结合自高自己的实践性能力素养，以便传授于学生生产、管己的学习兴趣，带着问题去寻找自己所需的材料，选理、服务等方面的知识。只有高校教师具备了工程化择未来的发展方向，有目的地进行相关的技能训练，

6、[3]周洁，曾毅．大五人格问卷(BFT)的结构效度分析⋯．教育研[6]肖丹华．大学生学业自我妨碍与自我效能、成就动机、成就究与实验．20()3．(4)：48-51．目标定向的关系研究[D]江西师范大学，2009[4]付晶．自我效能感、成就动机及社会支持对大学生主观幸福[7]陈少华．人格特质和创造性及其与学业成就的关系研究[J]感的影响[I]．河北大学学报，2005，(1)：54—58．教育研究与实验，2003，(4)：48-51．[5]王孟成，戴晓阳．中国大五人格问卷的初步编制Ⅲ：简式版责任编辑：王松国的制定及信效度检验及其关

7、系[I]．心理科学，2006，(1)：47—51．中国成人教育CHINAADULTEDUCATION125从而发掘自身的潜力。卓越计划下的导师制在促进学方式体现了各高校的创新精神，另一方面也体现了卓生自我学习的同时，也激发了学生的创新能力。卓越越计划下的导师制在定位上的不明确性。导师制定位计划要求大学生要参与企业生产、管理、服务等实践不明确导致了实行过程中的低效性，不能充分发挥导活动，进行科技创新研究，学生要把自己所掌握的理师制的作用。个别高校没有明确区分班主任、导师和论知识进行创新性思维结合到生产实践中来，使之系辅导员的各自

8、职责，导致教职T的工作处于真空或内统化、条理化、清晰化，做到有的放矢，针对具体情况容重复，产生了导师“任何事都做，但任何事都没有做和具体问题进行探索和思考，从而创新地解决科研]二好”和“所有事都可以做，也可以所有事都不做”的尴作中的问题。尬。在培养学生的过程中实施导师制，学校