不可忽视中等生的教育工作-论文.pdf

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1、L不可忽视中等生的教育工作张晶“”,,,所谓中等生就是在班集体中处于中间状态潜力和积极性没有得到充分发挥在。,学习和其他活动中表现较为一般的学生由于这一部分学生默默无闻在思想表现与学习上,补都处于中间状态因此常被教师和同学们忽视或遗忘`,,目前论述班主任工作的文章多谈抓尖子生和教育后进生的间题乒而关于如何做好教。,。育中等生工作的则寥寥无几一个班集体:总有好中差三类学生而中等生占大多数如呆,。斑主任忽视了这一部分学生应该说是工作上的失误为了引起广大爹育工作者对这一问革,。豹重视我愿就教育中等生的问题谈一下自己的看法、一中等生的表现特点,。,中等生表现一般但实质上他们也不是

2、完全相同的可分为上币下三个层次有的中等,,,生表现并不一般只是没被看见或没被承认而已还有的中等生的潜力和积极性往往没被、,,。,,发现发挥久而久之他们也就表现为一般了尽管如此但从总体来看中等生还是有·_。犷些共同特点的、:,,l在思想上表现出先迸与落后的矛盾中等生最为明显的特点是在户习和活动中、,;,,,引不前不后在处事方面不偏不倚对先进的不反对对后进的也不讨厌教师表扬先进,,,:他们很羡慕但是自己又不收攀比自卑感较强他们与后进生在尸起尽管不干越轨的事:,。,情不违反凌规佼纪但是讨于后进生一些碑坏纪律与越轨行乡也不去批评与帮助在他们飞。身上先进与落后的矛后较为明显认、。

3、,。,2性格上较为内向这一部分学生情绪上比较沉静很少有激情表现对一些问题。,,。,,也动脑子有自乡的百法但不去表露宁愿随大旅他们往拜是做了好事也不说知滇别一。,、,,人做坏事也不讲这就是说他们不好显示自弓性构扫和「,、。、3:、意向心理发展水平不高中等生的各方面兴趣爱好理想和舞力的发展都比较一。,,般不是那么强烈和坚持一员的很少有什么活动熊够使终们姆人满攀的热情忘我的去参夕,。一加也很难看刹他们有远大的理想与抱负用顽强的毅中去实界自己的理想,、。,。:4荣誉感和责任感不强烈中等生的基本态度是不求优胜只求无过其具体表现、、,;,,在斑里不争名不争利不想出风头无论班里发生什么

4、事似乎都与己无关躲得远远几。。、的他们没有或者缺乏强烈的荣誉感和责任感。,,尔学习和活动的自觉性和积以性不高对学习缺乏钻研和吃苦精神只求过得去满。,,,。足于一般水平对乒集体话动缺乏积极性在活动中随大流既不主动也木溜号一58一、,。`缺波动性转大J。乏主见中等生多数缺乏主见似在协想行为上波动性较大他们好象,,站在十字路,口上班级哪方面的力量大就向哪方面发展由于他们的表现有与优秀生相近的,,,勺,地方因而也愿意先进但是他们在些方面又不同程度存在着落后因素又蓉易犯错识、二中等生形成的原因_、,,1由于教师〔作方法不正确或教师在工作洲皿睛光盯着尖子生对其他学生缺乏哭J,。,、,

5、乙使一部分学生因不满而后退有的学生本来思想表现学习基础很好属于我们所说“”,,,,中等生里上}为那一部分班里有时发生了问题教师不能详细了解情况妥善处理浦、,,,是片面武断的批评学生挫伤了学生的积极性就会使某些学生自甘落后有意与教师对。,,立现在更多的情况是教师眼里光有尖子生各项活动首先考虑的是尖子生备课想着尖子,,。,,生讲课为了尖子土作业重点批改尖子生家访表扬尖子生对其他学生视而不见缺乏,,,。热情和羚心好象只有尖子生才能为教师争光为学校争气其他学生只是陪衬而已结果,,。,造成大部分学生对教师有意见对学习失去兴趣课余活动不愿意参加有的家长反映学,,,,生表示不愿再上学究

6、其原因学生说教师偏向尖子生对其他学生不闻不问做好了教师。,。也看不见可见教师的教育思想不端正有可能使学生对学习失去积极性、,、,2班级开展汗劲少或活动的内容方法不适合中等生的特点调动不了他们的积极。,,,,性日前为了追求升学率有的学校放弃了芳动放弃了文体活动放弃了课堂以外的一。、、,,、,,切活动灭夭只有上澳作业习题学生感到压力太重生场舌太单调乏味没有乐趣_。,,所以学生失去了L进心另外学校有时搞一些课外活动但是活动的内容或方法不是因人一,,夕,“而异因材吃教而是千炸一律不是根据每个学生的爱好发挥他们的特长而是一刀,,。,”J牟”,切之形炭不指育王达到译外活动的的因此学生

7、同样对活动不感兴趣调动不了。积柱性一_、,,,3卜有的学生华)的不明确学习中怕吃苦缺芝顽强的毅力即便是基础好的学生’,。,1`,也庄协河排徊迸梦不大有一部分山等生潜力是很大灼只是由漂对学习缺乏明确的日,,!,一;,,的认为价不卜贵决努力学双也是白挤有的认为毕业以后当工人或待业学习没右夕立,,,什么用由l这种种想沙所以学习中没有充分发挥个人的潜力本可以学得很好学得更,,,。,多但是由于日的不明确夫去了动力也就不愿意学了还有的学生卜在学习中怕吃苦,,,。不肯下功夫梢有困难就比步不前缺乏顽强的毅力这是中等生的履病如果他们肯下苦,,。