电解原理的应用练习题.doc

电解原理的应用练习题.doc

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1、.立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。电解原理的应用一、计算题1.下列描述中,不符合生产实际的是(  )A.电解熔融的氧化铝制取金属铝,用铁作阳极B.电解法精炼粗铜,用纯铜作阴极C.电解饱和食盐水制烧碱,用涂镍碳钢网作阴极D.在镀件上电镀锌,用锌作阳极2.关于镀铜和电解精炼铜,下列说法中正确的是(  )A.都用粗铜作阳极、纯铜作阴极B.电解液的成分都保持不变C.阳极反应都只有Cu-2e-===Cu2+D.阴极反应都只有Cu2++2e-===Cu3.下列有关电化学的示意图中正确的是(  )4.欲在金属表面镀银,应把镀件挂在电镀池的阴极。下列各组中

2、,选用的阳极金属和电镀液均正确的是(  )A.Ag和AgCl溶液B.Ag和AgNO3溶液C.Fe和AgNO3溶液D.Pt和Ag2SO4溶液5.电解100mL含c(H+)=0.30mol·L-1的下列溶液,当电路中通过0.04mol电子时,理论上析出金属质量最大的是(  )A.0.10mol·L-1Ag+B.0.20mol·L-1Zn2+C.0.20mol·L-1Cu2+D.0.20mol·L-1Pb2+6.电解硫酸铜溶液要达到如下三个要求:①阳极质量减小 ②阴极质量增加 ③电解过程中Cu2+浓度不变;则可选用的电极是(  )A.石墨作阳极,铁作阴极B.粗铜(含Fe、Ni、Zn)作阳极,纯

3、铜作阴极C.纯铜作阳极,铁作阴极D.铁作阳极,纯铜作阴极7.如图用铜锌原电池(电解质溶液为稀硫酸)在铁棒上电镀铜,下列叙述正确的是(  )A.铜在原电池中作负极,在电镀池中作阳极B.原电池溶液增加的质量比电镀池阴极增加的质量大C.锌棒每减少0.65g,导线上转移的电子就为0.02molD.电镀池中的电解质溶液可用ZnSO4溶液8.Cu2O是一种半导体材料,基于绿色化学理念设计的制取Cu2O的电解池示意图如下图所示,今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。.立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。电解总反应为:2Cu+H2OCu2O+H2↑。下列说法正确的是

4、(  )A.石墨电极上产生氢气B.铜电极发生还原反应C.铜电极接直流电源的负极D.当有0.1mol电子转移时,有0.1molCu2O生成9.以惰性电极电解CuSO4溶液。若阳极上产生气体的物质的量为0.0100mol,则阴极上析出Cu的质量为(  )A.0.64g     B.1.28gC.2.56gD.5.12g二、填空题10.如图为相互串联的甲、乙两电解池,试回答:(1)甲池若为用电解池原理炼铜的装置,A是________,材料________,电极反应____________________,B是________,材料________,电极反应____________电解质溶液为_

5、_______。(2)乙池中若滴入少量酚酞试液,开始电解一段时间,Fe极附近呈________色,C极附近呈________色。(3)若甲槽阴极增重12.8g,则乙槽阳极放出气体在标准状况下的体积是__________mL。(4)若乙槽中剩余液体为400mL,则电解后得到碱液的浓度为________mol·L-1。11.如下图装置所示,C、D、E、F、X、Y都是惰性电极,甲、乙中溶液的体积和浓度都相同(假设通电前后溶液体积不变),A、B为外接直流电源的两极。将直流电源接通后,F极附近呈红色。请回答:(1)B极是电源的________,一段时间后,甲中溶液颜色________,丁中X极附近

6、的颜色逐渐变浅,Y极附近的颜色逐渐变深,这表明__________________,在电场作用下向Y极移动。(2)若甲、乙装置中的C、D、E、F电极均只有一种单质生成时,对应单质的物质的量之比为___。(3)现用丙装置给铜件镀银,则H应该是________(填“镀层金属”或“镀件”),电镀液是________溶液。当乙中溶液的c(OH-)=0.1mol·L-1时(此时乙溶液体积为500mL),丙中镀件上析出银的质量为________,甲中溶液的pH________(填“变大”“变小”或“不变”)。(4)若将C电极换为铁,其他装置都不变,则甲中发生总反应的离子方程式是___________

7、__。12.在50mL0.2mol·L-1的CuSO4溶液中插入两个电极,通电电解(不考虑水分蒸发),则:(1)若两极均为铜片,电解过程中溶液中溶质的浓度将怎样变化?答:________。(2)若阳极为纯锌,阴极为铜片,阳极反应式是__________________________。(3)如果两极均为铜片,且不考虑H+在阴极上放电,当电路中有0.01今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。.立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态

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