电解原理的应用教案.doc

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1、电解原理的应用教案授课人：汕头市东厦中学纪晓滨一、教学目标：1、知识与技能：①了解电解池的工作原理，能书写电极反应和电池反应方程式。②理解氯碱工业、电冶金工业及电镀、电解精炼铜等应用的反应原理，培养分析归纳知识的能力。2、过程与方法：通过实验现象，电解原理的分析、探讨、对比、提高总结的能力，语言表达能力3、情感、态度与价值观：通过电解知识的学习，发现其在日常生活和生产中的广泛应用，激发学生勇于创新，积极实践的科学态度。二、教学重点:理解电解原理以及在生产生活中的应用教学难点:理解电解原理以及如何运用三、教学过程：

2、教学内容教师活动学生活动设计意图课前温习习题1：结合分析电解反应的一般思路引导说出CuCl2的电极式。思考、回忆电极式书写的思路巩固所学过知识，加深印象，为复习以下内容打好基础。习题2：引导学生分析四种电解类型，最后得出学习电解原理最关键就是掌握好离子的放电顺序。判断、思考说出电解反应的四种类型复习导入习题3：投影学生答案，点评。思考、判断、校对再次回顾，巩固知识，引出氯碱工业生产中的离子交换膜。进一步提出问题：电解饱和食盐水的产物之间会不会发生什么反应？这个装置在实际生产中可行吗？思考、回答课堂讲授应用一实际生

3、产中氯碱工业的原理思考分析学会判断出产物如何分开收集运用电解的工作原理，提高分析能力。随堂练习1引导学生思考，点拨解题思路思考、自主解决回答变式训练，提高学生的迁移解题能力。过渡思考、回答设问：用惰性电极电解，如果电解液不是溶液能电解吗？自然过渡引出利用惰性电极在熔融状态下电解冶炼金属。课堂讲授应用二电解冶炼某些金属例如：冶炼金属Na点拨：没有H+、OH—时，电解质中那些离子先放电？思考，书写电极式提高学生分析问题的能力。随堂练习2点拨知识联系：冶炼方法联系记忆，理解，运用提高学生综合分析问题的能力。过渡设问：惰

4、性电极电解有两个应用，那么利用活性电极电解有什么应用？思考过渡，引出下一个知识点。课堂教授应用三回顾：课前温习习题：把两极石墨电极换成铜（阳），铁（阴）组成的电解池电解过程还是和原来一样吗？从电极式对比思考，再次加深对活性电极的理解，从现象分析得到应用三——电镀激发学习兴趣和好奇心，促进进一步思考。提高分析能力。过渡提问：如果把阴极铁棒换成铜棒，电解过程又将如何？从现象和电极方程式思考，发现实际生产中的电解精炼铜加深对电解原理理解和应用。课堂讲授应用四引导学生利用原理详细分析电解精炼铜的整个过程。观察、思考、理解

5、巩固粗铜的精炼的知识及变式训练提高学生的解题迁移能力。随堂练习3利用精炼铜的原理解答提纯Ni的问题。思考，分析，回答课堂教授应用五投影：电镀和电解精炼铜图引导学生归纳阴阳极的共同点，得应用五——金属防护。思考，分析，回答提高学生的发现问题和归纳的能力。拓展延伸第1题：帮助学生对电化学一些知识简单的整合。思考，分析，回答加深巩固对本节课所学的知识。第2题：引导学生对电化学知识在实际问题中如何综合分析和应用思考，分析，回答巩固知识第3题：引导学生如何通过信息寻找答案以及如何书写信息型的电极式阅读思考提升解决实际问题的

6、能力课堂小结引导学生总结本节课学习的五个应用思考最终明确本节课所学内容形成整节课完整的知识体系思维发散引导学生结合元素及其化合物以及电化学的知识思考，分析，回答思考，联系前面知识。