陈炎娟第十五周的课.doc

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1、活动领域活动时间活动名称活动目标活动准备活动内容教学反馈语言周一《小雨鞋》学习领域：语言⒈通过观察，理解故事的内容。⒉能清楚完整地介绍自己的雨鞋，提高语言表达能力。⒊在画图案装饰画活动中，发挥创造力。重点：能清楚完整地介绍自己的雨鞋，提高语言表达能力。⒈儿童雨鞋或相关图片。⒉塑料袋。⒊不同颜色的油性水笔。形式：小组⒈出示幼儿用书或电子书第20-21页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。⒉向幼儿提问：·小雨鞋像什么？（小船。）·小船要带谁回家？（雨鞋的主人。）·你们有没有穿过雨鞋？⒊与幼儿一起复习儿歌《小雨鞋》。⒋请幼儿把观察到的并说出雨鞋的外

2、形、图案和颜色，提议幼儿设计一双特别的雨鞋。⒌引导幼儿运用油性水笔在塑料袋上画图案。⒍雨鞋设计完成后，请幼儿把塑料袋套在脚上，展示作品。提醒幼儿不要穿着塑料袋雨鞋跑，以免滑倒。⒎活动结束。1.在播放电子书时幼儿能够安静的进行倾听，并能仔细的进行观察。2.在教师提出问题后，幼儿能够用自己的语言清楚完整地介绍自己的雨鞋。3.幼儿能跟着老师念小雨鞋的儿歌，基本能记住，效果良好。P.6 科学周二《沉浮小实验》学习领域：科学1．对物体的沉浮感兴趣，感知物体沉浮的现象。2．并能根据观察到的现象按沉、浮对物体进行分类。　　3．能够大胆与同伴交流自己的发现。　　重点：对物体的沉浮

3、感兴趣，感知物体沉浮的现象。1．水盆、水、石子、木块、泡沫板、空牙膏管、橡皮泥、饮料瓶、玻璃珠等形式：小组1．猜想　　·教师提问：前两天我们到植物园去玩，有的小朋友把树上落下的小花瓣扔在水里，发现小花瓣浮在水面上。今天老师给小朋友们准备了很多材料，请你们猜一猜这些东西放到水里哪些会漂在水面上，哪些会沉到水底？　　·幼儿做记录。“请你将你的猜想记录在记录纸上。”2．实验　　　　·幼儿动手实验，将各种物品逐一放入水中，教师提醒幼儿边实验边记录自己的实验结果。观察比较哪些物体会沉，哪些物体会浮，充分感知物体的沉浮现象。　　　　·将沉的物品和浮的物品进行分类。“请你将沉的

4、物品放到一个玩具框里，将浮的物品放到另一个玩具框里。”　　3．交流·请做完实验的幼儿将自己的实验结果与同伴交流。“和同伴说一说的实验结果。”　　　　·教师和幼儿一起将结果集体进行汇总。“小石子放到水里怎么样？”……　　4．延伸：　　·教师提问：我觉得橡皮泥颜色很好看，我想用橡皮泥做一艘小船，我怎么能让橡皮泥浮在水面上呢？其他沉下去的东西怎么能浮在水面上？浮在水面上的东西怎么能沉下去呢？　　1．通过本次活动幼儿在老师的引导下能想象物体在水里会怎样。2．在动手操作时，幼儿都能积极去做实验，小朋友在老师的引导下可以说说自己拿到的物品时沉的还是浮的。3．幼儿在老师的引导下

5、，可以按沉和浮来分类。活动的气氛和效果良好。P.6健康周三《打老鼠》学习领域：体育1．学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。2．学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。3．培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。重点：学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。1．小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。形式：集体1．准备活动。　　·教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发现我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小

6、脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。2．基本活动。　　·引出活动。　　·教师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，你们愿意帮助兔妈妈吗？"愿意！"好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简单的事，我们要练习练习，来和我一起做。　　·教师带领幼儿空手练习。（纠正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。　　·谈话：你们有什么好办法把老鼠打跑？幼儿自由回答。　

7、　·你们的办法都很好，但今天，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。　　·幼儿拿沙包自由练习。（个别纠正）5、游戏:"打老鼠"小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要悄悄地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应该这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。3．结束部分：　　·教师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠"吱吱吱吱"的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗！那会不

8、会累呢？那