生活实用课《洗手》教案1.doc

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1、洗手【活动内容】：洗手【活动目的】：1、教育学生养成良好的生活卫生习惯；2、学习正确的洗手方法，知道在饭前、水果前及大小便后要洗手；3、学习儿歌。【活动重点】：会朗读儿歌；养成良好的卫生习惯。【活动难点】：学习正确的洗手方法。【活动准备】：课件、桶子、脸盆、水、香皂（洗手液）、小毛巾。【活动过程】：一、活动前准备：1、清点人数2、问候二、激情导入：同学们伸出手来，跟老师一起做手指操：一根手指点点；二根手指剪剪；三根手指弯弯；四根手指叉叉；五根手指开朵花；六根手指打电话；七根手指捏捏；八根手指啪啪；九根手指勾勾；十根手指握成拳，我真棒！（出示课件）请问：同学们，刚才我们用什么做的游戏？回答：手（

2、出示课件）三、自主学习：（一）、认识“手”1、请同学们伸出手，我们来观察手是什么样子的？老师介绍一下：手心、手背、手掌、手指，由手腕连着。2、认识“手”的有关图片（出示课件），介绍“手”的功能。引导学生：为什么要爱护手？（二）、观察学生洗手的过程及方法1、听儿歌《洗手歌》要求同学们一边听一边看，再提问：小朋友们在做什么？为什么？回答：在洗手。因为要讲卫生。引出我们的活动主题——生活实用课《洗手》2、什么时候要洗手？饭前便后脏了（三）、教师对洗手的过程及方法做演示动作。洗手的过程：出示课件1、教师演示：拿出脸盆、水、肥皂（洗手液），演示洗手的方法：挽袖子——打开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两

3、手对搓——手心对手心、手背对手背——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干。2、学生示范。四、实践活动：1、让每个学生都亲自动手，分组进行，练习动作，掌握洗手的正确方法。2、教师对学生的实践活动加以指导、帮助、点评，做得好的给予奖励，做得不好的进一步指导、帮助，给予鼓励。3、巩固洗手动作：洗手—-卷--湿--抹--搓--冲--擦五、课间放松：律动，出示课件带学生一起做运动：小水滴，笑嘻嘻，欢迎我来把手洗；抹抹香皂，出泡泡，手心手背都搓到；小水滴，笑嘻嘻，欢迎我来把手洗；水龙头下冲干净，做个健康好宝宝。六、自我完善：（一）出示课件，看画面：1、吃东西不洗手；2、上厕所不洗手；（二）联系实际：在课堂上发现

4、学生的不良卫生习惯。（吃东西、上厕所）指出哪些是不良的卫生习惯，应该如何改掉不好的习惯，做个讲卫生的学生。七、巩固练习：1、通过儿歌，加强练习。学生在座位上边读儿歌边练习洗手的方法。小朋友，爱洗手，洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。2、教育学生养成勤洗手的习惯，做个讲卫生的好学生。八、活动延伸：（逐步养成良好的卫生习惯）1、逐步养成良好的卫生习惯，不是一朝一夕的事情，要在日常的各个环节逐步养成。2、家园配合。在家可以帮助爸爸、妈妈做力所能及的事。举例子：洗脸、洗脚、洗手、洗衣服、洗头、洗苹果、梨、打地、洗碗等六、活动

5、评价：层次好的学生：要求知道什么时候洗手，学会自己洗手。中等层次的学生：要求知道什么时候洗手，能跟着老师洗手。较差点的学生：能够在老师的帮助下洗手。七、课堂总结：今天我们学习了洗手。1、知道了什么时候应该洗手。2、掌握了洗手的正确方法。3、养成了良好的卫生习惯。通过今天的学习以后我们要在日常的生活中养成良好的卫生习惯，从现在做起，从小事做起，做一个讲卫生的健康学生。八、板书设计：生活适应课洗手饭前便后洗手挽-湿-抹-搓-冲-擦脏了