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开放式教学中的“放”与“收”.doc

开放式教学中的“放”与“收”.doc

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1、开放式教学中的“放”与“收”开放式教学中的放与收辩证统一，一方面我们应转变观念、转变角色，充分发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，把课堂还给学生，另一方面我们教师作为课堂的主导，应有效组织教学，做好学生学习的点拨者和引路人，不该参与的坚决不参与，该参与的坚决要参与，总之要充分理解放与收的辩证统一的关系，做好教育教学工作，使学生满意，家长满意、教师满意、社会满意。

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