大班角色游戏如果我是他们+张志鹃+山西阳泉郊区义井镇小河幼儿园.doc

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1、大班角色游戏：如果我是他们张志鹃山西阳泉郊区义井镇小河幼儿园设计意图：在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。而大班幼儿已经有了一些社会经验，游戏经验也比较丰富，尤其喜欢模仿。鉴于每年的5月22日是全国助残日，我希望孩子们能通过模仿不同的弱势群体，来体验了解他们的生活，切实感受他们的不便与不易，了解一些他们的需求，从而唤起和增强孩子的帮助意识，让孩子们懂得不要嘲笑他们，要去关心和帮助他们。所以我设计了这个游戏。游戏目标：1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于

2、助人的思想品德。2.从身边做起，关心、帮助自己身边的残疾人。游戏准备：1.物质准备：蒙眼布、导盲棍，拐杖，绳子，胶带、耳塞、高底鞋、小推车2.场景准备：布置洗脸，穿衣服，穿鞋，过马路，坐公交车等生活场景。3.角色准备：盲人、独臂人、拄拐棍的人、聋哑人、坐轮椅的人游戏过程：一、让幼儿观看视频片段，认识残疾人。　播放视频，让幼儿了解不同类型的残疾人。二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。1.让幼儿积极参与游戏，自主选择游戏角色，并能和同伴协商分配角色，明白角色职责，及游戏规则。.2.老师帮忙化妆，扮演好角色。盲人：师帮幼儿蒙上眼睛，断臂残疾人：师帮忙将幼

3、儿的一只胳膊绑到身体后。聋哑人：师帮忙用耳塞塞住耳朵。拄拐棍的人：师帮幼儿穿上高底鞋，拄好拐棍。坐轮椅的人：师安排幼儿坐到小推车上。三、宣读游戏规则：扮演角色的小朋友一定要把自己当成真正的残疾人。不可推撞与喧哗。四、幼儿开始游戏。师指导观察。准备好后将“残疾幼儿”带至布置好的生活场景中，让幼儿体验尝试。幼儿可交换角色体验。五、幼儿交流体验感觉。六、收拾游戏场地。游戏总结：讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。2、出示课件，引导幼儿发言。　（1）盲人过马路（2）肢残人乘坐公共汽车（3）用手语关爱聋哑人。游戏延伸：出示图片：让

4、孩子们知道，除了关心残疾人，我们身边还有很多人需要关心和帮助：（1）老人（2）小朋友（3）孕妇（4）带小孩的人（5）爸爸妈妈等等。总结：通过这次活动，孩子们，亲身体验了残疾人的生活，知道了他们的不易，从心底里明白了要关心爱护帮助他们，并且想了那么多的办法，相信孩子在现实生活中也能真正地做到。而且这次活动也让孩子们明白，不仅要关心残疾人，还要关心家人，身边的小朋友等等，提升了幼儿的助人意识。