眼睛和眼镜导学案 (2).doc

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1、八年级物理导学案课题：眼睛和眼镜课型：_____新授___课时：__1个课时______授课人：__许凤勤____班级：_________姓名：___________一、学习目标：1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2．了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。3.了解用眼卫生及眼睛保健的知识。二、重点难点：重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法.三、学习用具：眼睛模型、近视镜、老花镜四、学习过程：(一）知识回顾1、对下列透镜进行分类ABCDEF属于凸透镜的是（）,对光线有属于

2、凹透镜的是（）,对光线有2、思考1：下面的场景，你能发现有什么安全隐患吗？在进行“美丽南宁，美丽校园”活动中，我们应该如何做？思考2：观察下图的凸透镜对光线的作用，你能得出怎样的结论？（二）新课学习1、眼睛的结构：由组成。2、眼睛的工作原理与我们学过的哪个光学器件相似？3、眼睛看清远近物体的原理是：f=10cmu>2f4、探究近视眼的成因及矫正正常眼：（1）按上图所示的是装置进行实验，找出再光屏上得到清晰地像的的位置，在蜡烛和凸透镜的位置不变情况下，换用焦距f=5cm的凸透镜进行试验，像落在光屏的前方还是后方?（2）由此你得到近视眼的成因是;

3、（3）矫正的方法是：f=5mu>2f5、探究远视眼的成因及矫正正常眼：（4）按上图所示的是装置进行实验，找出再光屏上得到清晰地像的的位置，在蜡烛和凸透镜的位置不变情况下，换用焦距f=10cm的凸透镜进行试验，像落在光屏的前方还是后方?（5）由此你得到远视眼的成因是;（6）矫正的方法是：6、为了保护视力，我们应如何爱护眼睛？7、讨论：眼镜的度数是如何确定的？26、课堂练习：（1）、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_______相当于照相机的镜头，它能将光线____________(填“会聚”或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的__

4、__________。（2）、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm，则该镜片边缘的厚度应____1．7mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。(3)、3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是()A．凸透镜相当于视网膜B．蜡烛相当于晶状体C．凸透镜相当于晶状体D．光屏相当于晶状体（4）、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）①②③④A、②、①B、③、①C、②、④D、③、④（5）、如图甲是

5、来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是（）A近视眼；乙B远视眼；乙C近视眼；丙D远视眼；丙甲乙病（6）、某人戴的眼镜如图4所示，则（）（多选）A．此人的眼睛一定是近视跟B.此人的眼睛一定是远视眼C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜2