游山西村导学案.doc

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1、《游山西村》导学案一、学习目标：1．掌握本诗正确的读法，在反复诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。2．能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.3．能发表对诗的独特见解二、自主学习。1、《游山西村》是一首，作者是朝诗人。2、我能正确书写下列字形。鸡tǘn()山重水fù()yí（）无路柳àn()花明Xiāo()鼓追随拄zhàng()kòu（）门3、解释词语。．腊酒：腊月里酿造的酒　　足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。足：充足，丰盛。　　山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。　柳暗花明：柳色深绿，

2、花色红艳。　箫鼓：吹箫打鼓。追随：紧跟着。　　春社：古代把立春后第五个戊日作为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。　　古风存：保留着淳朴的古代风俗。　若许：如果允许这样。　　闲乘月：有空闲时趁着月光前来。　无时：没有一定的时间，即随时。　　叩（kòu）门：敲门。4、说出诗的大意：不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好象前面已经无路可通了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一个村庄。你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，布做成的衣衫，最普通

3、的帽，简朴的古风仍然存在。从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老翁也要拄着拐杖，时时敲开农家朋友的柴门。三、诗词鉴赏。首联：、“莫笑农家腊洒浑，丰年留客足鸡豚”。写农家热情、淳朴、热情好客，以丰肴款待客人的情况。初看起来觉得平淡。然而，诗人从这里的起句，写自己游村突然来到农家，主人盛情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛，为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。“腊酒”，指腊月（农历十二月）里自酿的米酒。这是稻谷丰收后出现的喜人景象。腊酒在开春后饮用，外表显得有点浑浊，但是它有着名酒般的醇美。何况农家主人又是那样热情待客，还备有丰盛的佳肴呢！豚，

4、指小猪，这里“足鸡豚”是形容农家待客的菜肴极为丰盛。一个“足”字，表达了农家待客倾其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。颔联：“山重水复疑无踟，柳暗花明又一村”。这一联描写的是诗人置身山环水绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。诗句流畅绚丽，开朗明快，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山间漫步，山泉溪流曲折穿行，蜿蜒的山径也依稀难辨，正在迷惘之际，忽然看见柳暗花明中，有几家茅舍隐现于花木扶疏之间，诗人视野和心胸顿觉豁然开朗。诗句对仗工整，描写了山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象。写出了路疑无而实有

5、、景似绝又复现的境界。人们在探讨学问、研究问题时，也会遇到山回路转、扑朔迷离之境，使人顿生茫茫之感，但如果锲而不舍，继续前行，就会发现一个前所未有的新天地。当人们吟诵这两句诗时，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光，而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。所以，此联已经超越了自然景物所描写的范围，它蕴含着困境中往往有着希望的哲理。现在常用来形容进入了一个别有天地的境界，或者比喻绝处逢生。颈联：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风

6、存。诗由写景转入抒情，从村外之景转写村内之情。“春社”，这是我国古代的一种习俗。当这一天将来临时，村子里不断的吹箫打鼓声音，响彻云霄，洋溢着一片节日的欢快气氛。乡民们还要向土地神祭祀，以祈求农事的丰收。这个简朴的古代风俗，在当时江南的农村仍然很流行。诗篇不仅反映了农民们渴望丰年的心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。这二句勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画。尾联：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。这是全诗的总结，也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的朴实淳美，这些都给诗人留下美好而难忘的印象。今后怎么样呢？诗篇以频来

7、夜游之情收结，余韵不尽。诗人吐露的意念是，今后倘有机会乘月明之夜外出闲游的话，我拄着拐杖会随时前来敲门叙谈。这一归结，点明了游村的诗题，而“夜叩门”与首句“农家”遥相呼应，不仅画面完整，而且更耐人寻味。这里，不仅说明了陆游与当地农民相处得多么融洽，也充分表露了诗人对山西村的恋恋不舍和对农村生活的热爱。四、合作交流：1、请概括诗人游山西材的所见所闻。2、古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？3、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古流传的名句，你认为人们会在什么情况下引用它？4、．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何

8、意义？5、尾联表达了诗人什么样的思想感情？五、归纳主题：这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，表达了作者对农村生活的热爱。六、课堂反馈。1、填空：《游山西村》的千古名句是“”；写农村一