中班打击乐：小毛驴王惠.doc

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1、中班打击乐：小毛驴江心中心幼儿园执教者：王惠活动目标：1、了解《小毛驴》歌曲的内容；2、使用身体乐器拍奏固定拍，让幼儿可以稳固的掌握节拍；3、师幼乐器合奏。活动准备：1、小毛驴的挂图一张、配套CD《小毛驴》；2、双响孔一个，雪铃若干个。活动过程：1、故事导入师打招呼：“小朋友，早上好！（王老师，早上好）小朋友，goodmorning！（王老师，goodmorning！）”师：“今天老师想给小朋友讲个我家小毛驴的故事，你们看见过小毛驴吗？”出示小毛驴挂图。师：“哪个是小毛驴，哪个是马儿？他们怎么叫的的？”师：“老师家里就有这样一个小毛驴，老师可喜欢它了，平时都

2、不骑它。有一天我突然想骑着它出去玩一玩。我一边骑着小毛驴，一手拿着小鞭子，心里好开心啊。可是外面刚下过雨，地上都是水，太滑了，小毛驴一不小心滑了一跤，我也跟着哗啦摔了下来，一身都是泥。”2、了解歌曲内容（1）师：“这个故事有趣吗？老师还将它编成了一首童谣，小朋友们来听一听。”师有节奏的朗诵歌词内容一遍。（2）师：“我想请小朋友跟着老师来学一学，好吗？”师幼一起慢速朗诵歌词。3、初步了解歌曲旋律（1）师：“老师还能将这首有趣的童谣给你们唱出来，你们想不想听一听？”师清唱一遍歌曲。（2）师：“好不好听，你们愿意和老师一起来唱一唱吗？”师幼一起唱一唱歌曲。4、歌曲

3、律动（1）师：“老师现在想把这首好听的歌曲编成一个有趣的舞蹈，请你们看老师哦！”师示范边唱边跳一遍。（2）播放音乐，师幼一起来律动。5、节拍练习（1）师：“刚刚啊，我们站着跳的，我们还可以坐着用身体跳，小朋友们相信吗？”“请小朋友跟老师一样坐坐好，看老师怎么跳？”师拍腿示范一遍。（2）师：“我们还可以拍那里？”幼儿自由发言后，师带着幼儿边唱边做加入动作。（3）播放音乐，师幼一起来做一做。6、乐器演奏（1）师：“我们的乐器宝宝也想来和小朋友一起玩一玩，是谁啊？”（雪铃）师带领幼儿边念歌词变空手示范怎么用雪铃打节奏。（1、2，1、2。一个字敲一下）（2）发放雪铃

4、，教师带领幼儿边唱边打节奏。（3）播放音乐，乐器演奏。a、雪铃演奏。b、第二遍音乐，教师使用双响孔和幼儿使用雪铃合奏（幼儿不受教师影响）。和配班教师先示范一次。