中班歌曲《报春》武俊芳晋中市第一幼儿园.doc

《中班歌曲《报春》武俊芳晋中市第一幼儿园.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、报春前期经验：1.在社会体验主题活动《寻找春天的足迹》中，幼儿对布谷鸟产生兴趣。2.幼儿了解有关布谷鸟的知识，倾听过布谷鸟的叫声。活动目标：1.理解歌曲内容，学习用自然、连贯的声音演唱歌曲。2.感知三拍子歌曲的流动性，尝试用声音和肢体动作表现三拍子的节奏特点。3.萌发喜爱春天的情感。活动重点：学习用自然、连贯的声音演唱歌曲。活动难点：尝试用声音和肢体动作表现三拍子的节奏特点。活动准备：教具：歌曲《报春》。活动过程：一、谜语导入春天它来到，秋后没处找，催咱快播种，年年来一遭。（布谷鸟）二、互动学习（一）感知乐曲旋律和节奏1.教师弹奏《

2、报春》的旋律。师：这首乐曲是怎样的？听的时候你想做什么？2.再次欣赏《报春》的旋律，感知三拍子的强弱特点。幼儿随音乐创编肢体动作，表现“强、弱、弱”的节奏。幼儿强拍时用动作表现出强的感觉，弱拍时用动作表现出弱的感觉。（二）教师范唱歌曲。师：你听到了什么动物的叫声？它的叫声告诉我们什么？请你学一学布谷鸟的叫声。（三）幼儿和教师一起归纳歌词，了解三段歌词的相同和不同。（四）幼儿学唱歌曲，布谷鸟的叫声唱得轻巧、短促。三、展示分享师：如果你是一只来报春的布谷鸟，你会有什么样的叫声？你会怎么样来唱这首歌曲？重点指导幼儿用轻巧、短促、愉快的声音

3、表现布谷鸟的叫声，并通过声音的强弱表现出三拍子的节奏特点。1.幼儿随音乐完整的演唱歌曲。2.分组演唱歌曲。活动延伸教师引导幼儿了解更多春天的动物，感知春天的季节特征。（武俊芳整理郭海敏审核）