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《再谈高考语文命题与教学导向-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、山东师大学报气社会科学版)日1口年2第期再谈高考语文命题与教学导向张广岩,,,19年19高考语文评卷之后笔者曾写过一篇《高等学校选拔新生又要有利于中学教学给中学语文。,,。考语文命题与教学导向》的文章为了更好地发挥高教学以正确的导向从总体上看今年的语文试题。,,是符“”考语文命题的导向作用进一步搞好语文教学改革合语文科说明精神的本文拟重点对试题的、,,。特点考生答卷对这一问题今年仍有再探讨的必要而探讨高考语的基本情况作必要的分析并在此基,,,础上就“高考语文命”文命题与中学语文教学的导向必须以国家教育委员题与教学导向问题提出供“”。;会考试中心编制的
2、语文科说明为依据以今年语今后语文教学参考的建议,。文试题的内容考生答卷的基本情况作根据高考是、,一语文试题的特点衔接中学和大学学生学习的考试是由合格的高中毕,;:业生参加的选拔性考试高考应有较高的信度效今年的语文试题有如下一些特点,,。。度必要的区分度适当的难度高考语文测试的内(一)试题的测试范围趋于稳定试题的测试范,,容要注意兼、、顾语文教学的各项目标突出对能力的围主要包括语言知识及运用文学常识及文学鉴赏,。、。考查重视考生的思想政治水平高考既要有利于高现代文阅读和古文阅读写作等四个大的方面语言”。,,,城秋自落(《摩诃池泛舟作》)这里我们姑且在叶
3、燮看来杜诗之所以有如此艺术境界就在“”。“”拿碧瓦初寒外这句诗来作例说明于他有真正的诗歌创作思维默会及其具体运思方’,,“”、““””叶燮说如果逐句分析这句话讲的是内外分式营构途径幽渺想象和隋恍的共同协。“”,。,“”、“”、界初寒算什么事物怎么能够分为内外呢?调作用否则尽管客观事物之理事“”。,“”,“”、“、“””寒是天地间的一种气这种气充满于整个宇宙情呈于目诗人之胆才识藏于,“”“”“”,,“,?”之中难道碧瓦独在气外寒而又说初心写作技巧力运于手恐伯也很难创造出至理,“。是说即将寒冷还是说不是呢?初寒是没有形体的”至事至情的恍如天造地设之诗后两
4、方面固然不,,,,而碧瓦则有质地虚实结合又分内外我不知道是写可缺然而如果没有诗歌艺术创作的思维中介也不。写近呢。,、的碧瓦还是写的初寒?还是写远呢?假使一可能创造出诗之真美所以研究叶燮的诗学美学,要用具体,,定的道理和具体的事实去解释它虽有翟下不重视这一点是不行的把这一点忽略了不可能完,。。,谈天的辩才在这里也恐怕要言穷语绝了也就是整把握叶燮的诗歌美学体系研究叶燮不仅是考察,,说我们根本没有可能一字一句地分析这句话的来他在中国古代文论史上的价值和地位也不仅是用几,,,历一分析诗味也就全没,,了诗根本上就不是分个常用术语概括之象这样重要的诗论家更重要的
5、、。、、析抽象出来的要体味欣赏这句诗就不能条缕分是要发掘其思想中于今日文艺理论美学理论有启示。“,。析它只有设身而处当时之境会觉此五字之情意义的东西叶燮不仅探索了诗歌审美创作的客观源,,,,。、,景恍如天造地设呈于象感于目会于心意中泉诗歌创作主体的审美心理意识构成诗歌创作的,,,,、,之言而口不能言口能言之而意又不可解划然物化能力传达技巧而且探索了诗歌创作的运思方,,,,示我以默会想象之表竟若有内有外有寒有初寒式致思途径即诗歌意象的营构过程这无疑是很深刻,,,,。特借碧瓦一实相发之有中间有边际虚实相生很有启示的这恐怕也就是当代学者金克木所说的叶,,,
6、“、”有无互立取之当前而自得其理昭然其事的然燮诗论具有近代现代意味②的原因之所在吧!。”也(《原诗》内篇下)诗人在创作诗歌时是通过,“特殊的审美艺术思维营构而成的是默会意象之〔注〕”,:.:表而非抽象概括事物之本质特征描摹事物之外表①参见叶朗《中国美学史大纲》敏泽《中国美学.,,。思想史》姚文放:《叶燮与写实性诗歌美学的总》状貌当然诗歌的审美欣赏也绝不可能逐字分析而结载,”,《,19《“天府新论叨年第6期张长青叶燮<原诗>的文艺必须设身而处当时之境会去感知去体味才能真。,,“思想》载《中国文学研究》19的年第2期正领悟体会到诗之审关情思使难言难解之意
7、划然,.:《》《》19849”。。金克木谈清诗载读书年第期示我以默会想象之表,,。,,。、篇其中初中教材8篇高中教材18篇第1小题知识的考查着眼于应用不考名词术语对于文字,,,涉及12个词语这12个词语出自10篇教材其中有7词义的考查主要是在短语或句子中判断其含义或在。,、,、、个出自基本篇目试题所测试的能力包括记忆力一定的语境中判断词语的含义及作用如第28、、、。,理解力运用能力分析综合能力品评能力等类5小题对语法的考查主要是辨析句子如第4小。,。题在语言运用方面应该特别注意语言表达的场型,,、。,、。(四)作文试题的内容既有一定的限制性又合对象和
8、目的等特点例如第2021小题从考、。,、,“查内容目的看”的要有一定的灵活性宽客度所谓限制性即考生必须提出了
