学生网络信息搜索策略选择的差异分析-论文.pdf

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1、情报资料工作2014年第5期信息技术学生网络信息搜索策略选择的差异分析六王广新谭金波(山东师范大学传媒学院教育技术系济南250014)摘要为检验学生网上信息搜索的质量，文章采用Tsai开发的“在线信息搜索策略量表”评价了学生信息搜索行为与策略的水平，探究影响学生选择搜索策略的因素。研究结果表明，在校大学生具备了基本的网络信息检索能力，但高层次信息搜索策略的水平表现比较低；采用T检验和单因素方差分析的结果显示，男生在控制、问题解决、目的性思维、选择主要观念、评价等策略上的体验水平显著高于女生，具有高水平局部型思维风格

2、的学生能显示出更高的有目的性思维，并能自觉验证和判断信息的价值，使他们能够有效地完成搜索任务。关键词信息搜索策略任务情境思维风格DiferenceAnalysisofStudents’NetworkInformationSearchStrategySelectionWangGuangxinTanJinbo(EducationalTechnologyDepartment，SchoolofCommunication，ShandongNormalUniversity，Ji’nan，250014)AbstractToexa

3、minestudents’onlineinformationsearchquality，thepaperuses“OnlineInformationSearchingStrategyInventory’’developedbyTsaitoevaluatestudents’informationsearchbehaviorandstrategies，andexploresthefactorsinfluencingstudents’choicesofsearchstrategies．Theresultsindicate

4、dthatuniversitystudentshavethebasicabilityofonlineinformationsearching，however，thehigh—levelinformationsearchingstrategies’performanceisrelativelylow．TheresultsofT—testsandANOVAshowedthatmalestudents’control，problemsolving，purposefulthinking，selectmainideasand

5、evaluationstrategiesweresignificantlyhigherthanthatoffemalestudents．Thetimingssuggestedthathighlocalstylestudentstendtobehigherpurposefulthinking，verifyanddeterminethevalueofinformationconsciouslytocompletesearchingtaskseffectively．Keywordsinformationsearchstr

6、ategy，taskcontext，thinkingstyle有定向障碍，不能够正确评价网络信息。这些现象不1引言仅中小学生时有出现，甚至一些大学生和成年人在确中小学和高等学校开展信息技术与课程整合的定搜索词、判断搜索结果、评价信息来源以及调整搜教学方式已有多年，学生在学科学习活动中应该要经索过程中也会遇到问题。常上网搜索资料以完成课程作业或者研究项目，网络学生的网络信息搜索水平会影响他们查找信息信息的搜索与处理将成为学生一个时常发生的学习的速度与正确性，对学生在线学习活动成败有重要影行为。然而，“网络信息搜索与处

7、理是一个包含认知与响。为帮助学生有效地、正确地利用网络信息进行学元认知策略的、多层面的、复杂的认知过程”“，学生运习，教师需要观察和分析学生学习过程中的信息搜索用搜索引擎进行信息搜索和处理中常常存在着一系行为，剖析学生使用的信息搜索策略，洞察影响搜索列困难，如常因无法选择合适的关键词、缺乏正确的策略的因素，建立起指导学生合理使用信息搜索行为信息搜索技巧导致搜索资料失败；学生搜索信息时会的方法。-k本文系2012年教育部人文社会科学研究一般项目“互联网信息消费行为对社会文化的解构与重塑”(编号：12YJA860o29

8、)的阶段性研究成果。情报资料工作2014年第5期信重要组成要素，它影响着后续的一系列搜索行为和策息2研究问题的提出略的选择。技学生在面对网络媒体时，与使用传统的媒体如书第二类搜索工具与技术对学生的信息搜索行为术本相比，他们的“信息寻求行为发生了本质的变化”n，与策略选择产生的影响。如韩圣龙等采用AltaVista、为适应网络时代数字化生活和学习的发展要求，学