七（下）英语第四单元第1课时导学案（王建国）.doc

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1、三学：独学、互学、群学三导：导目标、导途径、导思维三展示：组内展示、班内展示、质疑展示Unit4Don’teatinclass.学生姓名：备课教师王建国课题第1课时SectionA（1a—1c）使用时间2015年4月学习目标1、学习掌握本节课的新单词和短语；2、学习祈使句的用法；重难点1、学习祈使句的用法；2、提高学生的听说能力情境引入明确目标（导目标）新课自学（独学）成果展示（环节一）Step1Preparation(课前准备)1.DutyReport(值日报告)2.复习Uint3学过句型　Howdoyougettoschool?Howfarisitfromyourhome

2、toschool?Howlongdoesittaketogettoschool?Canyouarrivelateforschool?3.做游戏：Whoknowsthesesigns?Step2Presentation(新知呈现)利用图片呈现新单词和短语：　Don’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.　Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.Don’tlistentomusicinclass.Don’tfight.备注合作学习（互学）（导途径）交流展示（环节二）Step3Practice(操练)

3、1.完成1a2.PracticetheconversationsA:Whataretherules?B:Wemustbeontime./Don’t......释疑点拨（群学）（导思维)总结展示（环节三）Step4Production(生成实践)　Listenandfinish1b.Checktheanswers.Step5Progress(巩固提升)1.Talkabouttherulesin1ainpairs.2.总结祈使句　　祈使句表示命令、请求、劝告、征求对方意见等，一般省略主语（you）。　　1．肯定祈使句一般以动词原形开头：Runinthehallways.　　2．祈

4、使句的否定形式一般在动词原形前加_________:　　　___________runinthehallways.(别忘了，以let开头的句子也是祈使句的一种结构哦！)　2三学：独学、互学、群学三导：导目标、导途径、导思维三展示：组内展示、班内展示、质疑展示练习反馈达标展示（环节四）【自主检测】：（）1.Ifyouarrivelate_______class,youmustsay_______toyourteacher.A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry（）2.— Canyousingintheclassroom?          —____

5、_____________A.Yes,youcan.B.No,Ican.C.Yes,wecan.（）3.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.A.toB.onC.at（）4.Pleaselisten_______theteachercarefully(认真地).A.toB.onC.at（）5.Don’t_______TVafterclass.A.watchB.watchesC.watching教学反思成功&收获:失败&不足:祈使句的用法基本掌握。运用能力有待提高。2