5s实施与目视管理(主讲---王君豹)

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1、5S实施与目视管理主讲:王君豹和成(中国)有限公司课程目录概览第一章为什么要实施5S第二章5S概念及原理第三章5S实施工具及技巧第四章5S实施的重要性在培训期间和之后,学员将:了解5S是什么了解实施5S的重要性学习实施5S的各类工具掌握5S实施的方法课程目标5S教学目的1、了解5S含义,目的,实施方法。2、了解我在本部门中应怎样做。3、能够做到从小事做起,认真讲究地做好每一件事。5S很像是一种广谱抗菌药,它能十分有效地治疗企业里的各种不良状况的“疾病”,长期服用,能极大地提高免疫力,预防疾病的发生。本品无任何副作用。 主要成分整理、整顿、清扫、清洁、修养适

2、用范围: 生产车间、宿舍房间、仓库、办公室、公共场所;公共事务、供水、供电、道路交通管理等;社会道德、人员思想意识的管理。 作用:(消除各种问题(隐患),强壮企业的“体魄”,提高免疫力。 用法:内外兼服。 用量:遵医嘱。 注意事项:一旦开始服药,请不要中途停止! 小知识:5S的定义是建立和维持一个安全、清洁、良好工作环境的系统化方法。通过实施5S技巧,你可以解决你工作区域60%的简单问题--------------------------------------------------------------------------------------

3、----------------------------------------------------------------------------------------------------------5S宗旨改掉个人的不良习惯,养成事事讲究的良好习惯。*由來:QC(QualityControl)於1955由日本引進,被譯為〝品質管理〞.在QC活動中有整理、整頓、清掃、清潔-4S,將教養加上即為5S.*目的:藉由推行5S活動來掃除髒亂,促使品質提昇,效率提高,及HCG內部不斷的改善,使企業更具競爭性.5S介紹5S的對象、工作方法及目的5S的意義1

4、.整理(SEIRI):將工作場所的任何物品區分為有必要與沒有必要的,除了有必要的留下來,其它都清除掉.A.目的:騰出空間,空間活用,防止誤用塑造清爽的工作環境.B.注意:要有決心,不必要的物品應斷然加以處置,這是5S的第一步..一、甚麼是5S.一、甚麼是5S2.整頓(SEITON):把留下來的必要物品依規定位置擺放,並放置整齊,加以標示A.目的:消除尋找物品的時間.整整齊齊的工作環境.消除過多的積壓物品.B.注意:這是提升效率的基礎.一、甚麼是5S3.清掃(SEISO):將工作場所看的見與看不見的地方清掃乾凈,保持乾凈.亮麗的工作環境.A.目的:穩定品質.

5、減少工業傷害..一、甚麼是5S4.清潔(SEIKETSU):維持上面3S的成果.A.目的:培養好習慣,遵守規則的員工,營造團隊精神.5.素養(SHITSUKE):每位員工養成良好的習慣,並遵守規則做事,培養員工主動積極的精神..二、如何推行5SA:消除意識障礙B:成立推行組織,設置推行委員會C:展開文宣造勢活動D:教育訓練E:實施F:查核(查核表)G:競賽.三、5S實施要決(A)A:整理a.不能用b.不再使用c.可能會再使用(一年內)d.6個月到一年左右用一次e.1個月到3個月使用一次f.每天到每周用一次廢棄處理放儲存室不用很少用少使用經常用放儲存室放工作

6、場所三.5S實施要決(B)B:整理具體做法:1.騰出空間.2.規劃放置場所及位置.3.規劃放置方法.4.放置標示.5.擺放整齊.明確.效果:要用的東西隨即可取得,不光是使用人知道其它人也能一目了然.三.5S實施要決(C)C:清掃工作場所徹底打掃乾凈:1.從地面到天花板所有物品.2.機器工具徹底清理.3.發現髒污問題.4.杜絕污染源.三.5S實施要決(D)D:清潔保持以上3S,運用手法有:1.紅色標簽.2.MEMO.3.目視管理.4.查檢表.三.5S實施要決(E)E:素養1.5S活動始于素養,終於素養2.一切活動靠人,假如(人)缺乏遵守規則的習慣或者缺乏自動

7、自發的精神,推行5S易于流于形式,不易持續.整頓:從心中就有(將就應有的定位)的想法整理:從心中就有(應有不應有)的區分,並把不應有的去除的觀念.三.5S實施要決(E)E:素養清掃:從心中就有(徹底清理乾凈,不整潔的工作環境是恥辱)的想法.清潔:心中隨時保持清潔,保持做人處事應有態度的想法.素養:心中不斷追求完養的想法.四.5S實施的技巧1.紅牌作戰A.目的:運用醒目的紅色標簽標明問題之所在B.實施方法2.目視管理A.馬路上的行車線B.郵箱C.公告欄D.看板或標示牌E.如銀行櫃台窗口之標示F.如餐廳經理與服務生之制服3.查檢表五.5S與企業經營途徑之關係工

8、廠P(生產力)Q(品質)C(成本)D(交期)M(士氣)S(安全)管

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