【人教版】七年级上册数学 导学案 1.2.3 《相反数》.doc

【人教版】七年级上册数学 导学案 1.2.3 《相反数》.doc

ID:54857332

大小:35.50 KB

页数:3页

时间:2020-04-22

【人教版】七年级上册数学 导学案 1.2.3 《相反数》.doc_第1页
【人教版】七年级上册数学 导学案 1.2.3 《相反数》.doc_第2页
【人教版】七年级上册数学 导学案 1.2.3 《相反数》.doc_第3页
资源描述:

《【人教版】七年级上册数学 导学案 1.2.3 《相反数》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、数学:1.2.3《相反数》学案(人教版七年级上)【学习目标】:1、掌握相反数的意义;2、掌握求一个已知数的相反数;3、体验数形结合思想;【学习重点】:求一个已知数的相反数;【学习难点】:根据相反数的意义化简符号.【导学指导】一、温故知新1、数轴的三要素是什么?在下面画出一条数轴:2、在上面的数轴上描出表示5、—2、—5、+2这四个数的点.3、观察上图并填空:数轴上与原点的距离是2的点有个,这些点表示的数是;与原点的距离是5的点有个,这些点表示的数是.从上面问题可以看出,一般地,如果a是一个正数,那么数轴上与

2、原点的距离是a的点有两个,即一个表示a,另一个是,它们分别在原点的左边和右边,我们说,这两点关于原点对称.二、自主学习自学课本第10、11的内容并填空:1、相反数的概念像2和—2、5和—5、3和—3这样,只有不同的两个数叫做互为相反数.2、练习(1)、2.5的相反数是,—和是互为相反数,的相反数是2010;(2)、a和互为相反数,也就是说,—a是的相反数例如a=7时,—a=—7,即7的相反数是—7.a=—5时,—a=—(—5),“—(—5)”读作“-5的相反数”,而—5的相反数是5,所以,—(—5)=5你发

3、现了吗,在一个数的前面添上一个“—”号,这个数就成了原数的(3)简化符号:-(+0.75)=,-(-68)=,-(-0.5)=,-(+3.8)=;(4)、0的相反数是.3、数轴上表示相反数的两个点和原点的距离.【课堂练习】P11第1、2、3题【要点归纳】:1、本节课你有那些收获?2、还有没解决的问题吗?【拓展训练】1.在数轴上标出3,-1.5,0各数与它们的相反数.  2.-1.6的相反数是,2x的相反数是,a-b的相反数是;  3.相反数等于它本身的数是,相反数大于它本身的数是;4.填空:(1)如果a=-

4、13,那么-a=;(2)如果-a=-5.4,那么a=;(3)如果-x=-6,那么x=;(4)-x=9,那么x=;5.数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为10,求这两个数.【总结反思】:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。