《15、落花生》学习单.doc

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1、《15、落花生》学生课堂学习单班级五年级班组名姓名日期月日学习目标：1、学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。概括课文的主要内容。　　2、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。　　3、理解父亲的话的含义学习流程自主学习交流展示自学指导成果记录交流方案结果评价初读·整体把握1、快速自由读课文，整体感知，概括文章主要内容。（读不准的字词可以问同学、问老师）（7分钟）独立完成后对子之间相互交换活动单，根据书写、内容等评价等级。班级展示时，自主修改学习单。ABC2、默读课文，理清课文层次，用自己的方式画出文章思路图。（18分钟）先独

2、立完成再组内交流，组长组织组员对思路图进行评价，评选书写和思路图清楚、新颖的同学参加班级展示。ABC品读·自我探究品读·自我探究2、用自己喜欢的方式读课文思考：想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？说说花生的可贵之处。先组内说一说，再工整地抄写在方格内。（15分钟）先独立思考再组内交流，再按要求完成学习单，组长根据本组情况评选书写和内容具体的同学参加班级展示。ABC学习流程自主学习交流展示自学指导成果记录交流方案结果评价自我建构自·读悟1、体会课后习题三的句子含义2、分清主次体会写法（10分钟）在课本上画出相关语句，作批注。学生独学后，组长组织小组成员口头交流学习成果，推举代表参加班

3、级展示。ABC4完成小练笔（15分钟）你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？完成后组内传阅小练笔，组长根据内容、书写等情况评价等级，组里推荐优秀作品参加班级展示。ABC小练笔：★我的积累（好词佳句）（15分钟）自我评价：ABC小组评价：ABC老师评价：ABC