难忘的八个字教学记1.doc

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1、《难忘的八个字》教学记（一）谈话交流引入课题实验学校孙梅洲那节课，我首先在黑板上写下“难忘”两个字，对同学们说：“说起难忘，你有什么值得难忘的吗？”学生们的兴奋劲儿一下子被调动了起来，有的说去旅游，风景很美，自己难忘；有的说吃了一次生鸡蛋很难忘；有的说自己做了错事难忘；有的说孝敬爷爷奶奶，他们流下了眼泪，很难忘……总结一下，孩子们说的不外乎一些人和事，如果给文章起题目只能是——难忘的（人或事），于是，我话锋一转：孩子们，你们说的都很好，其实有时让我们难忘的还会是一个动作、一个眼神、一个微笑、一句话，甚至是几个字，今天我们就共同学习一篇

2、课文：17难忘的八个字。题目一出，孩子们有些惊讶，纷纷发言：老师，这八个字是什么？这八个字是谁对谁说的？这八个字为什么令人难忘？这八个字说出后的结果是什么……孩子们尽情的提着问题，那种不挖地三尺提出问题决不罢休的精神另我感动。“同学们，这些问题，其实就在课文里，你们想知道吗？请你用喜欢的方式读书，解决问题好吗？”孩子们一下子“钻”进了文本里，读着，想着……