表格式教学设计方案模板一单元二课时.doc

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1、表格式教学设计模板课题名称Unit1Wheredidyougoonvacation?科目English教学对象Class12Grade8课时一单元第二课时授课者ChenZeping一、教材内容分析通过谈论假期活动来学习一般过去时态，掌握时态的特殊，一般疑问句型及其回答。能运用一般过去时态进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）语言知识目标：能掌握以下句型：Wheredidyougoonvacation?Iwenttothemountain.Didyouvisityouruncle?Yes,IdidNo,Ididn’t情

2、感价值目标.学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然掌握运用以下短语：Longtimenosee；doanythingspecial；gooutwithanyone,meetanyoneinteresting,…Practiselisteing重难点：如何提高听力。三、学习者特征分析对于刚结束假期的学生来说，谈论假期旅行的活动都很有兴趣，他们都很乐意与人分享在旅行过程中的所见所闻，也喜欢谈论假期的体会，这对于完成本课时的内容有很好的帮助。四、教学策略选择与设计主要采用任务型的教学模式，课前布置好任务内容，分组探索完成任务。以学生的自主学习为主，教师引

3、导为辅。五、教学环境及资源准备2表格式教学设计模板录音机，教学图片等。六、教学过程教师活动学生活动TOFinish2a2bStep1:1.TellSstheywillhearaconversationaboutthreestudents’conversations.Listenforthefirsttimeandfillinthechart.ThenlistenagainandcheckYes,orNo.Step2:Tofinish2cStep3:Tofinish2dStep4:Explainsomedifferences.1.LetSsreadthephrasesin

4、thechartof2b.2.Playtherecordingthefirsttime.Sslistenandfillinthechart.3.PlaytherecordingasecondtimefortheSstocheck“Yes,Idid.”or“No,Ididn’t.”4.ChecktheanswerswiththeSs.5Sslistentothetapestwotimesandfinish1b.Thenlistenandrepeattheconvations.6Ssmakesomeconvacationsfor2b.7FirstletSsreadtheco

5、nversationandmatchthepeopleandplacestheywent..LetSsactouttheconversationsinpairs.七、教学评价设计及反思Homework:Makesomeconversations.2