小鱼的梦教案.docx

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1、《小鱼的梦》教案教学目标：　　1.能认读16个生字、会写7个生字。　　2.能有感情的朗读课文能背诵课文。　3.培养学生热爱动物，树立保护动物的意识，与动物和大自然和谐相处教学重点难点　　重点：识字、写字难点：有感情的朗读儿歌培养学生热爱动物，树立保护动物的意识，与动物和大自然和谐相处。　　　教具准备：卡片、图片教学方法：注重学生识字过程中的指导，引导儿童有感情地读儿歌，背儿歌，用自己的方法识记字形并书写生字。　　教学过程：　　一.谈话导入　㈠.说一说，贴一贴，激发兴趣；　　⒈同学们，你们一定都做过梦吧？能说出来让大家听听吗？　　2.板书：梦，

2、让生拼读，并说说怎么记这个字？　　3.今天老师还为大家带来了一些新朋友，它昨天晚上也做了一个梦，你们想知道小鱼它梦见了什么吗？好，让我们一起来学习儿歌——《小鱼的梦》。　　二．学习儿歌。　　师：请同学们打开书，自己小声把课文多读几遍，遇到不认识的字，没有关系，可以看看课后的生字表，通过拼音拼读出来，或者问问老师、问问同学都可以。　　生：(自读课文)　　师：你会读了吗?先读给同位听听好吗?　　师：下面老师检查一下，谁能把这首儿歌读给大家听?　　生：(指名读、3个)　　过渡语：通过检查老师知道你们会读了。这是一首多么有趣的儿歌呀，我们应该把它读的

3、更美一些，怎么读才更美呢，请你再试试好吗?　　师：谁来读一读，你喜欢哪一句，就读哪一句。　　指导有感情朗读：　　1.天上星星落下来，为他盖床珍珠被。　　2.风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。　　3.小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。　　最后齐读课文。　　三．认读书写生字　　过渡语：老师发现，有的同学都能把课文背诵下来了，你们可真棒。在这首儿歌中，有好多生字宝宝是要求我们会认的，下面老师检查一下，看谁已经学会了抽读生字。1.学习生字词2．书写生字怀：左右结构，左边小右边大。左边竖心旁，右边不星：上下结构，上面扁扁的日下面生。3.指导书写“巴”、

4、“把”、“玩”、“池”。4.学生练习这些生字。四.拓展练习：小鱼睡得多香啊!他会梦见什么呢?(学生说)　　(小鱼会梦到他长大了，离开池塘，到广阔的大海中去了小鱼会梦见它和乌龟在比赛跑步。-小鱼会梦见它和青蛙在比赛跳高。-假如我是小鱼，我会梦见我游进了一望无际的大海中,和海底的动物们一起玩耍、旅行。-假如我是小鱼，我会梦见我插上了一对翅膀，变成了“飞鱼”，在天空中自由飞翔。)我们也要做一个有梦想的人，而且要努力去实现我们的梦想。展延伸：想一想，小鱼还做了哪些梦？板书：星星盖珍珠被小鱼的梦风儿唱催眠曲甜甜的梦生字波浪把摇篮推