《小鱼的梦》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《小鱼的梦》教案　　一、教学设计意图：　　1.根根据低年级以识字为重点的教学要求，本课以听读识字为主，结合部件识字、用自己喜欢的方法识字、小组合作识字等方法，使识字教学落到实处，并培养学生的识字能力。　　2.读书是积累语言、理解课文的重要途径，教学中注重朗读，并采用个人读、小组合作读、带着问题读等多种形式，让学生充分读书，在读中受感染、受启迪，从而培养学生自主、合作、探究的学习精神。　　3.从兴趣入手，采用多种教学策略调动学生多种感官参与学习活动，激活课堂、提高教学效率。　　4.教学

2、是学生、教师、文本之间对话的过程，教师要作为伙伴参与其中，力求体现民主性、平等性。　　二、教学目的：　　1.使学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能回答课后问题。　　2.热爱小动物，培养同情心、爱心。　　3.会读课文，认识14个生字，通过合作学习会写“鱼、巴、把”字。　　4.培养学生的合作意识和自学能力。　　三、教学重点：认读生字，培养识字能力。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，

3、推进农业产业化、标准化进程　　四、课前准备：　　课件字卡课文录音游戏《摇篮曲》音乐　　五、教学过程：　　（一）激趣　　小朋友们，在池塘里生活着许多活泼、快乐的小鱼。当月亮公公睁开眼睛，星星也醒来了，像珍珠一样一闪一闪的真美丽。小鱼睡着了，它做了个甜甜的梦，（板书课题）你们听……（放课文范读录音）　　（创设情景，让学生进入有趣的学习氛围，教师充满情趣的语言，给学生关的熏陶、感染。）　　(二)初读课文，感知内容　　1.你听到了什么?(学生一边说句子，老师一边展示CIA活动画面。)　　（培养一年级学生听的习惯，语言表达能力。尊重学生的个体差异，听到什么，说什么，初步了解课文。）　　2.小声跟老师一起

4、读读课文，我们比一比，看哪位小朋友读得认真？能用手指点着书？　　3.自己试着读课文，边读边勾画初不认识的字，然后选择自己喜欢的方式学习生字。　　4.学生四人小组合作读书，会读的小朋友给不会读的小朋友当小老师，看哪个小组合作得最好？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（教师在巡视的过程中，以合作者的身份参与到学习小组中，以自身的行为引导学生乐于帮助别人，学会合作，使

5、合作真正落到实处。）　　5.询问小组合作的情况，并做简单评价。　　（及时、正确的引导和评价，更有助于好的学习习惯的养成。）　　6.谁能把你最喜欢的句子读给小朋友听？让小朋友欣赏一下你动听的嗓音。　　7.还有谁喜欢这个句子？这么多！那就请愿意读的小朋友都站起来读一读。　　8.老师想知道我们班是男同学读得好，还是女同学读得好。现在来一个男女比赛吧。　　9.齐读课文。　　（这一部分教学运用多种阅读方法，从小培养学生独立阅读的能力，读的次数多，练的密度大，参与的面广，从量中读出质来，给学生足够的时间充分读；读中悟，语中知，充满情趣。）　　10.创设情境，展开想象。　　请同学们闭上眼睛，一边听一边想。在

6、《摇篮曲》音乐的伴奏下，教师随音乐朗读课文，最后一句改为：小鱼做了个甜甜的梦，它会梦见什么呢?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（鼓励学生大胆想像。为了不限制学生的思维想像，采取先个别说出后，再在小组内把自己的想像说给同学们听，愿意和好朋友、老师交流也行。）　　（三）认读生字，培养能力　　1.先让学生自己借助拼音认读要求会读的字。(重点：睡、床、嘴)　　2.以合

7、作方式，学习要求学会的字。　　3.以小组为单位，互相帮助读准，读会6个生字。(为激发兴趣，课件演示，6个生字飞到了每组的抽屉里，在抽屉里准备了字卡)　　4.再以小组为单位进行挑战赛。检查生字。(强调让没有发言的同学到前面来)　　5.记字：(本节课要求记：“鱼、巴、把”)　　现游戏“摘星星”　　想一想：怎样记住“鱼、巴、把”。(把“鱼”字与图结合起来记，用它的形旁易记，把“巴、把”放在一起，老师问：