感受生活教学设计.doc

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1、《感受生活》教学设计鸡西市城子河区晨兴中学刘克珂一、教材分析本课是人教版五四制思想品德六年级下册第二课《品味生活》的第二课时《感受生活》。二、教学目标1、知识与技能目标2、过程与方法目标3、情感态度价值观目标三、教学重难点善于捕捉感动、感受平凡中的幸福、拥有一颗感恩的心是本课的教学重点和难点。四、教法1、问题教学法2、多媒体教学法3、情境教学法五、学法1、自主探究法：2、情感体验法：六、教学流程（一）导入新课（二）新课讲授根据本节课的教学目标和突破教学重难点的要求。我采用了三个层次进行教学。第一层次是捕捉感

2、动：第二层次触摸感动，感受平凡的幸福第三层次拥有一颗感恩的心（三）学生谈收获在这个环节里，我让学生畅所欲言，把在本课学习中的理解与感悟，与大家分享，既锻炼了学生的语言表达能力，又进一步加深对本课知识的掌握。（四）教师总结在这一环节通过师生富有深情的感悟，以《感恩的心》的表演唱，让学生深切体会幸福与感恩的关系，结束本课轻松而愉快的学习，让学生对今后的思想品德课充满期待。