【教学设计】《感受生活》（人教版）

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1、人民教育出版社六年级（下册）畅言教育《感受生活》◆教材分析生活中有很多感动的瞬间，本课从感动的场景出发，促进学生体验生活中平凡的感动与不凡的大爱，从而体验亲情、友情、社会温暖，促进学生学会感恩，感恩生活中的点滴，用实际行动诠释感恩。◆教学目标【知识与能力目标】捕捉生活中的感动之处，发现平凡生活中那涓涓流水般的细节之爱和值得称颂与流传的奉献大爱，提高对生活的感知能力，学会发现生活中的爱。【过程与方法目标】通过捕捉生活的感动瞬间，分享爱的故事，感受平凡的幸福等环节，使学生进一步感受到生活中处处有爱，为了回报这爱我们要学会感恩。

2、【情感态度价值观目标】善待生活中的每一个亲人、朋友、陌生人，学会在平凡的生活中真挚的表达自己的感恩之情。1.享受画地图的乐趣。◆教学重难点◆用心用情服务教育人民教育出版社六年级（下册）畅言教育【教学重点】感受平凡生活中的幸福，感受生活带给自我的满足感。捕捉生活中的感动，学会感恩生活的点滴。【教学难点】在生活中学会运用真挚的方式感恩与善待每一个与我们擦肩而过的人。◆课前准备◆教学课件、图片、感恩卡。◆教学过程一、捕捉生活中的感动1、导语。在我们的周围常常会发生一些令人感动的事情，在平常的生活，平淡的日子里同样有独属于你的感动

3、。2、捕捉生活中令你感动的事情，可以是人物、事件等，通过不同的形式记录下来，例如照片、绘画、文字等。3、分享令你感动的瞬间，传递生活中小小的感动。4、在平日的生活里，同样有连绵不绝的感动，我们要有一双发现感动的眼睛，时刻细细品味生活，捕捉那些不经意的感动，让他们定格在我们的记忆中。二、故事分享会1、教师分享感动中国2017年的人物故事。刘锐面对强国强军的时代要求,刘锐紧跟装备升级步伐，参与完成国产新一代中远程轰炸机改装，填补轰-6K作战使用的多项空白，和战友一起首次在南海和西太平洋留下中国新一代中远程轰炸机的航迹。刘锐所在

4、团被确定为全军首家装备轰-6K的部队后，他作为“先行者”和“探路人”，既当“改装员”又当“试飞员”，仅用3个月就完成了改装。随后，刘锐一鼓作气，创造性提出“课题牵引训练”新思路，形成一批战法、数十套突击方案，填补轰-6K作战使用的多项空白。王珏化名“兰小草”，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持了15年，并承诺希望能捐够33年。慈善机构收到了捐款，想要寻找到这位好人，多次联络，王珏都没有现身。家人曾问王珏，为何以“兰小草”的名字行善?王珏当时说：平凡、善良的奶奶特爱画兰花，并且在村里很受尊重，取名时将“平凡小草”与

5、“高洁兰花”结合。　　缺席了无数次公益奖项颁奖，坚持公益捐款十多年，　　今年7用心用情服务教育人民教育出版社六年级（下册）畅言教育月，王珏被检查出肝癌，去世之前，他的身份最终得以大白。1、分享你收集到的那些令你感动的故事。三、生活平凡的感动1、大爱无声，我们被那些无私奉献的大爱感动着、感染着、激励着，其实在生活中我们也被无数感动包围着，父母给予我们一粥一饭，师长给予我们无尽的知识，朋友带给我们无穷的快乐。2、有人说幸福是享受，大把大把的花钱；也有人说幸福是衣来伸手饭来张口。说一说，你觉得幸福是什么？3、写一写你的幸福日记。

6、要求：记录幸福时光；尽可能详细的描述一天中令自己感到愉快的人事物。格式：我很幸福，因为年月日四、拥有感恩的心1、歌曲欣赏《感谢你》歌手：孙悦感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出的黎明。感谢春光，融化了冰雪；感谢大地哺育了生灵。感谢母亲，赐予我生命；感谢生活，赠友谊爱情。感谢苍穹，藏理想幻梦……2、说一说你最想感谢的人是谁，为什么？3、拥有一颗感恩的心，会让你对所遇到的一切都抱有感激之情，这种态度会使你感受到生活的美好，会使你更多的去宽容谅解他人，更好的感受社会和他人对你的帮助，会使自己更愉悦的度过生活中的每一天。五、小结1

7、、感恩是一门必修课，感恩遇见，感恩身边人，为你要感谢的人制作一张感恩卡，写下你的感谢与祝福。2、感恩是一种健康的心态，带着感恩的心态，会使我们的生活多一些宽容和理解，少一些职责和推诿，多一些和谐和温暖，少一些争吵和冷漠；多一些快乐和幸福，少一些痛苦和烦恼。◆教学反思略。用心用情服务教育