用爱谱写生命.doc

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1、用爱谱写生命吴飞世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，你也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不犹豫的告诉你：“那就是爱”！温总理说过：“如果没有教师对孩子的爱，就没有教育，这爱可以点燃孩子心中的希望，并且会照亮他们的人生。”对于我们教师来说，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。作为一名特殊教师，不仅要让学生掌握文化知识和基本技能，更要让学生自信、独立，记得班上有个叫安超的学生，常常不完成作业，成绩很差。可他上课有时举手发言，字也写的不错，在画画上肯下功夫，于是我常常在班上表扬他这两个优点，上课也经常叫他回答问题，慢

2、慢的，他发现我很重视他，就开始喜欢学习语文，有一次我叫同学们用“专心”造句，他说：“我要专心听老师讲课”，我带头鼓掌，全班同学也跟着我一起鼓掌，瞬间，我发现他笑了。在教育的路途中，我们有过伤心，有过痛苦，有过彷徨，但我收获更多的是感动，是幸福。当我们看见那一个个天真活泼的孩子模糊不清的发出一个“ɑ”的音，当我们看见他们学会了系鞋带，学会了自己吃饭，我的心无比的欣慰，像我的孩子学会了喊妈妈，我是这般的沉浸于幸福。热爱学生是教师的天职和美德，是教师对学生进行教育的感情基础，热爱学生，就是尊重学生，信任学生。在面对这群特殊的儿童，我们更没有理由伤害他们。 曾经有

3、一个学生在普通学校里就读，因为不会说话，所以没有人瞧得起他，没有人重视他，他在各方面都不如正常学生。刚到我们班时，由于他不懂手语，无法和其他的同学沟通，同学们对他议论纷纷。针对这个学生的情况，我首先想到的是关心他、帮助他学习手语，同时也发动班上的同学帮助他，教他手语，对他的每一个小小的进步我都很重视、很欣赏，常常给与表扬，在老师和同学们的关心和帮助下，他开始逐渐敞开心扉，接纳身边的人和事，慢慢的开始和同学们一起劳动，一起学习、玩耍。真正的融入这个“小家庭”中。老师的爱是有温度的，它可以融化孩子的倔强，也可以激起孩子的热情，做老师的不仅要爱“小天鹅”、也要爱

4、“丑小鸭”。爱优生，也要爱差生，即使是只剩下一片叶子的小草，他也需要阳光的普照。孩子们其实并不奢求许多，只要那么一点点关注，已经让他们有了百倍的自信，只要那么一点点的爱心，他们就有足够的勇气，只要那么一点点鼓励，他们就找到了前进的方向，只有在这点点滴滴的行动中，他就会带着轻松的心情去学习、生活。   作为一名特殊教育工作者，要用足够的耐心和爱心，为聋儿点亮心灵上的情感火花，使聋生健康成长。用微笑为这群孩子注入永远的光芒和希望，用我们的双手为他们托起生命的绿洲！