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时间:2020-04-20
《有理数的加减混合运算(3)讲学稿15.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、富安初级中学数学七年级上学期有理数的加减混合运算(3)讲学稿(15)姓名________班级_________学号_________组别_________P47–P48学习目标:综合运用有理数加减法的有关知识解决简单的实际问题。学习过程:一、复习预习:1、预习课本P。。。47-。。。48的内容。并完成以下问题并计算下列问题(要注意说明理由):(1)。。。。。。。(2)。。。。。。)(-21.6)+3-7.4+(-)(3)。。。。。。。(4)。。。。。。2、预习完课本P47-48P。。。-P。。。
2、后,你学到了什么?请在下面的空白处归纳出来,看谁归纳得好。二、课堂探究:(一)、知识点1:综合运用有理数加减法的有关知识解决简单的实际问题。。。。。。3、(例1或引入)(1)右图是流花河的。。。。。。。。水文资料(单位:米).如果把流花河的警戒水位记为0点,那么其他数据可以分别记为什么?答:最高水位可记为___________;平均水位可记为___________;最低水位可记为____________。(2)下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况(上周末的水位达到警戒水位)。星期一
3、二三四五六日水位变化/米+0.2+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降。①、本周哪一天流花河的水位最高?哪一天水位最低?它们位于警戒水位之上还是之下?与警戒水位的距离分别是多少?答:__________的水位最高;__________的水位最低;它们位于警戒水位______;与警戒水位距离分别是______________________。②、与上周末相比,本周末流花河水位是____________(填“上升了”还是“下
4、降了”)③、请完成下面的本周水位记录表:星期一二三四五六日水位记录(米)33.6④、以警戒水位为0点,用折线统计图表示本周的水位情况。4、(练习1):一位病人每天下午需要测量一次血压,下表是该病人星期一至星期五收缩压的变化情况。该病人上个星期日的收缩压为160单位。星期一二三四五收缩压的变化(与前一天比较)升30单位降20单位升17单位升18单位降20单位(1)请算出星期五该病人的收缩压;(2)请用折线统计图表示该病人这五天的收缩压情况。。。。。。。(二)、知识点2:。。。。。。。5、(例2或引
5、入)6、(练习2)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。三、归纳小结四、思维提升:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。:(学考精练)第二章有理数及其运算水位的变化讲学稿班级__________姓名_________知识点:能综合运用有理数及其加、减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题一、教学过程:知识点1:能综合运用有理数及其加、减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题讲解:(1)上图是流花河的水文资料(单位:米).如果把流花河的警戒水位记为0点,那么其他数据可以分别
6、记为什么?(2)下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况(上周末的水位达到警戒水位)。星期一二三四五六日水位变化/米+0.2+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降。1、本周哪一天流花河的水位最高?哪一天水位最低?它们位于警戒水位之上还是之下?与警戒水位的距离分别是多少?2、与上周末相比,本周末流花河水位是上升了还是下降了?3、请完成下面的本周水位记录表:星期一二三四五六日水位记录(米)33.64、以警戒水位为0
7、点,用折线统计图表示本周的水位情况。(3).光明中学初一(1)班学生的平均身高是160厘米.1、下表给出了该班6名同学的身高情况(单位:厘米).试完成下表:姓名小明小彬小丽小亮小颖小山身高159154165身高与平均身高的差-1+20+32、谁最高?谁最低?3、最高与最矮的学生身高相差多少?二、小结:三、课堂练习或小测或作业:(1)课本P73知识技能1课本P73问题解决1
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